北师大小学数学三下《复习》word教案 (8).doc

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1、总复习教学目标：1.知识目标：整理回顾“空间与图形”领域第一学段的相关知识，进一步发展学生的空间观念，促使学生在该领域构建系统的认知体系。2.能力目标：能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积。3.情感目标：进一步掌握用自选单位和测量图形的面积方法。教学重难点：能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积。进一步掌握用自选单位和测量图形的面积方法。教学过程：一、回顾与练习。1.书本上第84页第1题。让学生看懂图意，然后根据照相机的位置判断所拍到的熊猫照片。2.出示书本上第84页第2题。先让学生说说什

2、么样的角叫锐角、直角、钝角，教师板书。在下面星座中，用红笔描出5个角，并说说这些角中的哪些是锐角、直角、钝角。3.在括号内填上适当的单位。长江大约长6300（）；小华家住房面积是98（）；豹子每时大约可以跑120（）；数学书封面的面积大约是5（）；课桌大约高80（）。体会并认识长度和面积单位，会恰当地选择长度单位或面积单位。4.出示书本上第85页的第4题。题目：有一块长15米、宽12米的草地，草地占地面积是多少平方米？在草地四周围上护栏，护栏长多少米？（1）让学生回忆长方形的面积和周长的计算方法。长方形面积=长×宽长方形周长=（长+宽）×2（2）让学生理解“占地面积”就是求长

3、方形的面积，求护栏的长就是求长方形周长。5.李红家准备在客厅地面上铺上方砖，选择哪种方砖便宜？需要这种方砖多少块？让学生思考先求出什么，再求出什么。第一步先求出客厅的面积：6×4=24（平方米）=2400（平方分米）第二步再求出方砖的面积：2×2=4（平方分米）1×1=1（平方分米）第三步求出方砖的块数：2400÷4=600（块）2400÷1=2400（块）第四步求出价钱：600×5=3000（元）2400×3=7200（元）比较：边长为2分米的方砖要便宜，需要600块。二、完成《课堂作业本》和《同步练习》。要求学生独立完成，完成后要学会检查。