中考专题复习《统计图表题》教案.doc

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1、《统计图表题》教案【课前热身】初中生课外阅读情况调查统计表题1：左边是一份对200名初中生课外阅读情况的调查统计表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。（4分）阅读内容人数百分比文学名著2613%（1）从表中数据可以得出一个结论，即：大多数初中生课外喜欢武侠小说3015%看卡通画而不喜欢阅读文学名著时文杂志3216%（2）看了这一统计表，你对同学的建议是：多读文学名著，提高自己的文学素养卡通画11256%【解题示例】题2、(2007年重庆市中考题)阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？重庆市普通中学在校学生人数

2、阶段统计表1997年2006年增幅结论：重庆市2006年普通初、高中在校学生普通初中在校学生人数86万128万49%人数比1997年均有较大增长，其中高中在校学普通高中在校学生人数13万50万285%生人数增幅远远高于初中。【当堂训练】题3、（湘潭市2010年中考试题）2010年4月27日《湘潭日报》“民生视角”栏目就市场上部分主要食品的安全度问题在公众中进行问卷调查。下面是这次调查数据的统计表。(1)请简要概括统计表中反映出来的食品安全方面存食品种类放心(％)一般(％)不放心(％)在的主要问题。(2分)米面445

3、24肉制品、酒类、奶制品和食用油等食品质量水果50482问题较大，公众很不放心。肉制品66034(2)如果你是参加调查的记者之一，请对加强食品安酒类104446全工作提几条建议。(2分)蔬菜26668①生产、销售环节要讲究质量，讲诚信，讲责任；奶制品66430②监管部门加强监管检查，加大处罚力度；水产品28666③消费者要提高选择、甄别能力，依法维护自己的食用油146026合法权益。题4、（2007青海省）下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。（不

4、超过30字）你获得的最重要信息是：“随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也成正比例提高。”题5、（2006年浙江金华）下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？“现在家庭教育中还有相当一部分家长采用训斥或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。”（2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。“家长应该采用积极引导的方法教育孩子。”【课堂迁移】请根据图表所反映的情况，写出题6、阅读下面的图表，完成后面的题目。两

5、条结论:(1)该校80％的图书存在某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一不同程度的损坏现象(2)学生不爱惜次图书状况调查中，调查人员发现：图书，社会公德意识淡薄。图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）20000250004000015000题7、右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确简明的语言写出结论。结论：大多数同学不经常使用工具书。（或：经常使用工具书的同学非常少。）题8、下面是初三学生心理压力状况调查表。请仔细读表，按要求回答问题。（1）请概括

6、说明左表所反映的情况。面对中考复习面对考试成绩面对师长期望（1）面对中考复习、考试成绩和师心理压力较大的82%73%79%长期望，初三大部分学生心理压力都较心理压力不大的6%17%13%大。不能确定的12%10%8%（2）针对调查表所反映的情况，请你对老师或家长写一条建议。教师要尽可能地减轻学生的课业负担，寻找到让学生迅速掌握知识、形成能力的途径；教师（家长）要帮助学生树立正确的考试观和分数观；师生（家长子女）之间要建立和谐的关系等。题9、为配合班级拟开展的“走近科学”综合性学习活动，请你完成下列试题。下面是某部门

7、对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。结论：电视是我国公众获得科学技术信息的最主要渠道。（或：我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一；或：我国绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息。）【考试题型】1、叙述介绍图表所表现的主要内容2、概括图表所反映的信息，得出相关结论3、谈自己观看图表之后所获得的启示4、针对图表中出现的问题提出自己的合理化建议【解题思路】（1）仔细审题看图。（包括题目要求、图表标题、图表内容）（2）提炼图表主要信息。（看清所比较的对象、比较的角度及项目、各种

8、数据及变化特点等）（3）比较图表数据，寻找变化规律。（4）准确归纳表述。【注意事项】①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语一般是概括主要数据的变化。②从图表中得出观点或结论：答题时要先比较图表中的数据从中得出结果，同时还要注意调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题