练习猫的阅读练习.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放一、教学内容：语文第九册第三单元第9课《猫》二、教学目标：1、学会13个生字及新词。认识多音字的。2、理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。 3、能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。 三、练习设计：一、看拼音写词语。zāoyāng　　zhújiàn　　táo　qì　　jìnzhí　　rènpíng(　　)　(　　　)　(　　　)　(　　　)　(　　　)二、分辨带点字的读音。　　的确(　　)(dedídì)　暖和(　　)(hēhèhuohuò)　　玩耍(　　)

2、(suǎshuǎyào)折磨(　　)(zhéshézé)三、给句中加点的词语换上意思相近的词。　1、说它老实()吧，它的确()有时候很乖。　2、它若是()不高兴，无论谁说多少好话……3、它们逐渐()开辟新的游戏场所。四、根据课文内容填空。　　（一）“古怪”的意思是________________，课文的第_____段着重写了猫性格的古怪，是用_________________的方法写的。课文的第2段写____________________。这段话是围绕“________________________”这句话写的，这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的__________

3、____之情。（二）课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些古怪”。具体表现在三个方面：（1）______；（2）______；（3）______。（三）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，句中“梅花”指______。把______比作______，表达了作者______的感情。五、阅读短文，完成练习。       你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀!小草被折磨得奄奄一息（）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管（）脸上还带着晶莹的泪珠!

4、它们好像骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊!1、用“摘录法”概括下面这段话的主要意思。这段短文主要讲了：（                                                                       ）2、给文中带点的字注音。3、用曲线画出文中的拟人句，并抄下来。4、用“‖”给短文分层。按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放