语文版九年级上册单元双测14份语文版九年级上册单元双测·第一单元A卷.doc

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1、一、积累与运用(20分)1．根据拼音写汉字，给加点汉字注音。(4分)’(1)黄与绿主宰着，无边无yin()，坦荡如砥()。(2)我怀念着绿色，如同涸()辙的鱼盼等着雨水，我急不×i6()择的心情即使一枝之绿也视同至宝。(3)天空像蓝宝石一样晶莹璀can()，挺拔的槲()树生意盎然，充满了对未来的信念。(4)陆蠡()在《囚绿记》中“借绿色来比喻yi()郁的年华”。2．句中加点词语使用不恰当的一项是()。(4分)A．彭梅想了很久，终于做出了这道几何题，真可谓妙手偶得。B．前一段时间，一种不良倾向在班上潜滋暗长

2、。c．然而，六月的气息已经一去不返了。D．我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。3．选词填空，并说明理由。(4分)(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰，你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。(A．跃入B．撞人c．扑入D．进入)(2)它依旧伸长，依旧攀缘，依旧，并且比在外边长得更快。(A．开放B．舒放c．怒放D．绽放)。4．仿写句子。(4分)，(1)绿色是多宝贵的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。仿句：[来源:学,科,网Z,X,X,K](2)地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果

3、一般的妖艳。[来源:学§科§网]仿句：5、本单元四篇课文都写到植物，但作者都是言在此，而意在彼，借物抒情。请借签这种方法，给你最喜欢的人，写几句温馨的话语。（4分）2．阅读理解（50分）（一）阅读下面文段，完成6-11题。（15分）它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么

4、一株或一排白杨树，难道你就只觉得只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？6．给下列词语配上恰当的近义词。(2分)婆娑()伟岸()7．解释加点词语，并写一个包含该词的成语。(2分)旁逸斜出成语：8．结合文段内容，说说下列词语的含义。(2分)好

5、女子：伟丈夫：9．文段可分为两个层次。第一层作者欲扬先抑，在对比变化中突出白杨树的内在精神。请结合这一层的文字，说说这一特点。(3分)10．文段第二层作者连用和，强调和深化了白杨树的象征意义。试比较这四个句子，看看有什么变化，意思是怎样逐渐加深的。(4分)11．文中白杨树象征了抗日军民“用血写出新中国历史的那种精神和意志”。今年是抗日战争胜利六十周年纪念日，作为新世纪的中学生要牢记这段历史，继承和发扬那种精神。请结合你所熟悉的一个抗日故事，谈谈你对文中提到的“那种精神和意志”的理解。（2）分(二)阅读下面

6、文段，完成12—17题。(17分)可是在每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多么固执啊!它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍就让柔弱的枝叶垂在我的案前。它渐渐失去了颜色，变成，变成，枝条变成，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐不能原谅自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可

7、怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。[来源:Zxxk.Com]12．文段中横线上所漏掉的词语依次是__________。A．柔绿B．嫩黄C．青苍D．娇弱E．细瘦13．结合上下文，说说“魔念”的具体含义。(2分)14．用波浪线标示出表现植物固执的句子，并且谈一谈你对此的看法。(3分)15．读句答题。(4分)(1)?我起来观看这被幽囚的‘绿友’时，它的尖端总朝着窗外的方向。”句中引号的作用是什么?“总”有什么表达作用?[来源:Z.xx.k.Com](2)“我渐渐为这病损的枝叶可

8、怜，虽则我恼怒它的固执，不亲热，我仍就不放走它。”既然可怜病损的枝叶，“可我仍就不放走它”，对此，你怎样理解?16．《囚绿记》表现了作者对绿的至爱之情，其行文线索是“绿→绿→绿→绿→绿。从文段内容来看，这应是“绿”部分。(4分)17．读完文段，你不想对“绿友”说点什么吗?写出你最想说的话来。(2分)[来源:Zxxk.Com](三)阅读下面文段，完成18—25题。(18分)甲：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常