练习5、 手指 课堂练习.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放5、《手指》课堂练习一、我能看拼音写汉字，也能根据汉字写拼音。zī  tài    xìng gé     mǔ zhǐ    sāo yǎng      yáo  tiáo    qiángyìngtánghuáng(     )   (      )     (     )    (      )      (       )(      )(      )   fù zá     wēi xiǎn     jiē chù     miǎo xiǎo     niǔ kòubóruò    píngzhàng

2、  (     )   (      )     (     )     (      )      (       )(    ) (       )chōngzhuàng   fúchèn       bítì     chàyì（   ） （   ）  （   ） （   ）(         )   (    )   (      )    (   )     秽物         爱憎     享乐     蘸药二、比一比，再组词。瓣（   ） 纽（   ）  窈（   ） 尊（   ）扳（   ）烫（   ）辩（   ）  扭（   ）  窃（ 

3、  ）  遵（   ）贩（   ）汤（   ）辨（   ）  钮（   ）  窥（   ）  樽（   ）返（   ）荡（   ）涕（   ）憎（   ）渺（   ）  拳（   ） 骚（   ）梯（   ）增（   ）沙（   ） 卷（   ）搔（   ）递（   ）赠（   ）纱（   ） 券（   ）蚤（   ）三、我能为下面的句子选择恰当的词语。　　A简单  简陋   简要  简朴1.周总理的生活十分（    ）。2.这家人住在村子里一座（    ）的小屋里度日。3.这道题的要求是，让我们（    ）地说出这段话的含义。4.有的人觉得这次考试的题目很

4、难，但我觉得很（    ）。　　B陈设   摆设    陈列1.这件屋子里（    ）了很多装饰物。2.博物馆里（    ）着许多珍贵的文物。3.在一个家居设计中，家居（  ）在整个设计中起着画龙点睛的作用。四、指出下列各句是联想句还是拟人句。(1)小虫子在田野里唱歌。()(2)桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。()(3)我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。()(4)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。()五、修改病句。1、我们班差不多没有考试不及格的现象。2、我们要下决心改掉不好的坏习惯。五、写反义词。渺小（    ）   薄弱（    

5、）   团结（    ）六、我能回忆课文内容填空，并作答。1、概括出五个手指的形态、特点等。手指名称姿态（形状）性格感悟大拇指  食指  中指  无名指和小指  2、《手指》一文作者是（）。浙江人。现代作家名（），字（）。代表作有《》。3、本文中所讲五指的特点:它们各有不同的（），各具不同的（），各有（），各有（）。五根手指如能（），成为一个（），那就根根（），根根有（），不再有什么（）、（）之分了。这句话让我们体会到（                     ）的道理。4、写话：五根手指中，你最喜欢哪一根？说说为什么。按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画

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