锉配凹凸体教学设计.doc

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1、锉配凹凸体教学设计授课教师邢业飞专业类别机械制造课程名称任课专业钳工课题名称锉配凹凸体适用对象高职高专类教材及版本钳工工艺与技能训练教学方法采用小组教学的方式，按照任务导入、计划与决策、实施、评价与总结的环节进行；1．采用行动导向教学法，同时辅助其它教学法，以提高学生的学习兴趣，增强学生的感性认识，帮助学生更好的理解相关知识。2．兴趣是最好的老师，“任务驱动”引发并持续激发学生解决问题的兴趣。知识点1、掌握对称度要求的划线，加工和测量方法。2、转位互换对于对称度精度的影响。技能点1、各种工具量具的熟练使用。2、能够熟练掌握锉削、锯削、钻孔等技能。教学准

2、备课前安排分组，每组配备工具、量具、划线工具、钻孔设备、钻头和材料。同时要求学生：1、穿好工作服；准备好有关书籍及学习用品；2、按分组安排学生实习岗位，按组领取所配备器材；教学过程设计任务描述：:1图样分析2、工艺分析3、实习步骤4、注意事项、5、课后作业教学环节主要内容师生活动教学方法设计意图任务导入锉配较客观地反映了操作者掌握基本操作技能和测量技术的熟练程度，并有利于提高操作者分析、判断、综合处理问题的能力。下发任务书提问学生讲授法是学生明确本次课的教学目的和要求实施1、检查学生的实习操作是否正确规范，并指导。2、检查学生的实习操作是否符合安全文明

3、生产的要求，并指导。学生在实施中对每个步骤进行自查示范演示个别指导和集中指导相结合评价与总结1、质量检验2、总结实习课的情况（动作质量、工件质量、加工进度），并作重点、难点做总结指导。3、总结实习课的纪律情况和安全文明生产情况。4、布置作业：凹凸体的加工步骤。根据评分标准检测工件并指出问题所在示范演示引导学生进行分析与注意精度。