幼儿园大班语言教案合集204大班语言活动春天.doc

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1、活动内容：欣赏诗歌——  春天  （大班）活动目标：1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。  2、感受春天的美，激发热爱大自然的情感。活动准备：课件，三本书，绘画材料。活动过程：1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室。  美丽的春天在哪里？美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。  2、理解诗歌内容。（1）  出示第一本书，这是一本什么样的书？（彩色的书）猜猜书里有什么？（2）  出示第二本书，这是一本什么样的书？（边打开边问）谁在书里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友为什么笑了？（3）  出示第三本书，这是一本什么样的书？（边打开边问）是谁在

2、唱歌，它是怎么唱的？谁还会在春天里唱歌？  3、整体欣赏诗歌，看课件。  春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起听听。  4、欣赏诗歌，感受春天的美。  诗歌里说春天是三本书，是哪三本书？你最喜欢哪一本？（1）  欣赏第一段后提问：你最喜欢这本书里的哪一句话？（2）  春天还是一本会笑的书，我们一起看看（欣赏）。谁在春天里笑了？还有谁也在春天里笑了？小池塘是怎样笑的？小池塘为什么笑？（3） 播发第三段。提问：你最喜欢听书里谁唱的歌？5、朗诵诗歌（1）  让我们完整地听一遍这首春天的诗歌（再一次欣赏一遍），小朋友可以轻轻的跟念，集体朗诵。（2

3、）  和老师一起边看图边念这首诗歌。（3）  春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。（4）  游戏：老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句。6、制作封面，表现春天的美。（1）  把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书，我们一起为这本书做张好看的封面，好吗？幼儿绘画。（2）  幼儿相互介绍自己画的内容。（3）  小朋友，美丽的春天已经来到我们的身边，让我们一起去找一找吧！