初三化学 第6讲常见气体的制取与净化张卉 答案.doc

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1、常见气体的制取与净化参考答案典题探究例1【答案】C【解析】本题是对实验室制取氧气操作步骤的考察。常见气体制备的操作步骤为：O2按“检、药、固、热、集、移、熄”的操作顺序进行。检：检查装置气密性；药：将药品装入大试管；固：用铁夹将大试管固定在铁架台下；热：给试管加热；集：收集气体；移：把导气管移出水面；熄：熄灭酒精灯；H2：按“检、药、固、注、验、集、停”的顺序进行。注：向大试管中注入稀酸溶液；验：检验氢气的纯度；停：关闭活塞或用弹簧夹紧紧夹住橡皮塞，使反应停止；CO2：按“检、药、注、集、验”的顺序进行。验：检验是否集满CO2

2、。方法：将燃着的木条平置于集气瓶口，若火焰熄灭，表明已集满CO2气体，否则未满。根据实验室制取氧气的操作顺序，正确选项应为C。例2【答案】(1)√√√√√√√√（2）2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑或（2KClO32KCl＋3O2↑）（3）A；D【解析】本题主要考察了实验室制取O2、H2、CO2的制取装置、收集装置及实验室制取氧气的反应原理，另外，还要求考生针对三种气体的反应原理、反应条件及装置回答实验室制取氨气的有关问题。本题既考察了学生对基础知识的掌握情况，又通过给信息的形式考察学生的综合思维、迁移能力及创造力，

3、是一道综合性、思维性、灵活性较强综合实验题。气体发生装置是由制取气体反应原理决定的，O2、CO2、H2的发生装置只有两类型，即固—固反应加热型和固—液反应不加热型。制取O2属于固—固反应加热型，发生装置选A；制取H2和CO2都属于固—液反应不加热型，发生装置都选B。气体的收集装置主要由气体的物理性质（密度和水溶性）决定。O2密度比空气大且不易溶于水，可用向上排气法和排水法收集，装置选C和E；H2的密度比空气小且难溶于水，可用向下排气法和排水法收集，装置选D和E；CO2密度比空气大但能溶于水，只能用向上排气法收集，装置选C。实验

4、室可用加热高锰酸钾或氯酚钾和二氧化锰的混合物制取氧气，制取反应都属于分解反应。根据（3）中所给信息，实验室常用加热固体NH4Cl和Ca（OH）2的方法制取NH3，制取装置属固—固反应加热型，同实验室制O2，发生装置应选A；由于氨气密度比空气小，且常温常压下极易溶于水，因此收集氨气只能用向下排空气法，收集装置选D。例3【答案】（1）氢氧化钠溶液吸收CO2，装置内压强变小，气球鼓起（2）向外拉注射器3（或充分震荡），证明步骤1中装置内的CO2已被完全吸收（3）CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O(4)CO2能和NaOH反应【

5、解析】本题将学生熟悉的知识点——二氧化碳与氢氧化钠反应为考查性质实验的内容，同时考查了压强问题，本题中的（2）难度较大，学生容易没有头绪，但是通读本题之后，由④的操作和现象即可推知是进行了对比。演练方阵A档（巩固专练）1.BC2．C3．A4．D5．D6．C7．D8．B9.（1）3CuO+2NH3加热3Cu+N2+3H2O（2）Ⅰ.③Ⅱ.①③Ⅲ.CuO和Cu10.（1）隔绝水、隔绝氧气、隔绝空气（2）①银白色、熔点低、密度小于水的密度（或大于煤油）②CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O③D中溶液进入C中，产生气泡；Na2C

6、O3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（3）2Na+2H2O==2NaOH+H2↑①NaCl②NaCl和HClB档（提升精练）1．A2．C3．A4．A5．（1）试管；集气瓶（2）H2；CO2；H2；O2；D（3）C（4）CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑6．（1）CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑+H2O（2）CO2可溶于水；b；Ca（OH）2＋CO2＝CaCO3↓+H2O（3）甲7．（1）甲：铁架台；乙：长颈漏斗；（2）锌和稀H2SO4（3）F（4）C；氢气密度比空气小8．（1）KMnO4（或K

7、ClO3、MnO2）；加热（2）反应物；所制气体；条件（3）有气泡逸出；用燃着的火柴放在集气瓶瓶口试验，如果火焰熄灭，证明瓶里已充满了二氧化碳（4）气密性；把导管移出水面；熄灭酒精灯（5）收集前试管内未充满水；导气管口刚有气泡冒出就开始收集。9.（1）水和氧气化学性质稳定，不与铁、水反应验证有氧气、没有水时铁不锈蚀（2）水水植物油（或浓硫酸或酒精等）（2分)10.（1）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O②吸水（或干燥气体作用）石灰水不变浑浊一氧化碳（或CO）（2）关闭a、d，打开b、c，C档（跨越导练）1．（1）A中长颈

8、漏斗中应插入液面以下，集气瓶口不应向下；（2）HCl；（3）Al2（SO4）3＋6NaHCO3＝2Al（OH）3↓＋3Na2SO4＋6CO2↑2．（1）集气瓶；水槽；带塞导气管（2）①连接装置，将导管一端伸入烧杯中的水里，手握或微热试管，发现烧杯中有气泡产生，松开手或停止加热