推行6S管理，在实训管理中提高学生职业素养.pdf

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1、推行6S管理，在实训管理中提高学生职业素养刘爱华张永芬王莹刘玲玲李小娟(河北建材职业技术学院材料工程系)摘要：实训教学是高职院校培养高素质、高技能、创新型应用人势，实训现场类似于企业员工的工作岗位。我们不妨引入才的重要教学手段之一。高职院校实训室，应从岗位要求及实训教学优秀企业文化，把企业的管理方法引入实训教学中来，营管理的实际情况出发，把企业先进的管理理念引入到实训教学管理造浓厚的职业教育环境氛围，实施情景仿真教学。尽管环之中，不但提高实训效果和实训室的管理水平，更重要的是学生的综境不起决定性作用，但对学生的职

2、业素质、职业技能的培合职业素养明显提升。养起着潜移默化的作用。实训教学融教学要素、企业要素、关键词：6S管理高职院校职业素养实训管理职业要素于一体，形成“教、学、做”一体化的教学环境，使实训教学在高职院校培养生产、建设、管理、服务第一学生在专业知识和技能学习中，形成职业岗位所要求的能线的高技能应用型人才的活动中发挥着重要的作用，实训力。室不单是学生掌握知识、练就专业技能的场所，还是培养企业的管理方法有多种，但多是相通的。6S管理是现学生良好职业道德和职业素养的重要场所。搭建校企平代企业一种行之有效的管理技术，它是

3、通过规范化和流程台，在实训教学管理中推行企业先进管理模式，让学生参与到实训室管理中来，更有利于学生综合职业素养的提化的运作模式，改变人的行为习惯和工作现场，提高员工高。笔者所在学院化学类实训室根据自己的实际情况，在的自我素质，从而有效地促进生产效率的提高。内容包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。这种管理模式十分适实训教学与管理中推行6S管理，成效显著。1适应企业的需求．把职业素养的提高落到实处合实训室的管理。学生在职业意识、职业能力方面，犹如刚目前，一些高职院校的毕业生因为“工作踏实，技术过步入小学的孩子，这

4、给实训室管理带来一定的困难，特别硬”倍受企业青睐，但也有反映有些毕业生在技能上并不是一些上课班级和实训课程比较集中、所需器材药品较多差，但在职业素养上有欠缺，表现为工作现场管理意识差，的化学类实训室，如果没有一套有效的管理方法，很容易不能严格遵守规则做事，责任心差，缺乏合作精神等问题。出现混乱状态。高职是学生走向工作岗位的桥梁，这一阶这是因为在我国职业教育领域普遍存在着“注重知识技能段，必须将职业素养这一软肋变得强大起来，在实训教学掌握，忽视职业素养培养”，职业素养培养落实不够，基本及管理中引入6S管理机制，可以

5、实现高职教育与企业的成了一个空口号。良好的职业素养是学生顺利就业和实现深度交融，加快学生到企业员工的角色转变。又快又好发展的基础，现在的用人单位选用人才由原来的3在实训管理中推行6S管理实施要点重高学历转变为学历、职业素养并重，甚至以素养能力为实训室在6S管理的实施过程中，应把握6S管理精重。因此，从市场对人才的需求出发，高职院校必须加强学髓，做好宣传和师生的6S理论学习工作，制定出实训室生的职业素质教育，把工作落到实处，培养行业职业发展6S管理细则，并在实施中不断完善。下面，以笔者所管理所需要的通用技能和素养，

6、真正提高学生的综合职业素的化学分析实训室的实施情况为例介绍。养，从而增强就业竞争力，提高职业变化的适应能力。3．1整理、整顿，塑造清爽规范的实训现场2在实训管理中推行6S管理，培养学生的员工感整理是将工作场所的任何物品区分为有必要和没有实训室在培养学生职业素养方面有着得天独厚的优必要的，有必要的留下来，其他的都消除掉。实训现场只留(上接第282页)施、自我管理的意识。另外，当前高职院校多采用“2+1”的校与业余团校相结合，真正落实“党建带团建”精神。人才培养模式，使得大量学生党员和积极分子处于流动状总之，业余党校

7、在高校德育工作中发挥着重要的作态，因此，业余党校要在坚持集中教学的前提下，采用多种用，经过业余党校培养后的学员，德育水平、思想道德水平传播媒介对在外实习的学生党员进行系统教育，通过QQ和思想政治觉悟都有着明显的提高，在日常的学习、工作、群、电子邮箱等形式，畅通流动党员接受教育、回报组织、生活中能够感召、带动更多的人，真正起到先锋模范作用。回报社会的渠道。大学生整体政治素养的提高必将良好推动社会风气的建3．3加强业余党校管理，提高教育实效性立、提高全社会思想道德素质。高职院校应高度重视业余教育实效是衡量业余党校成绩

8、的标准，要实现业余党党校在高校德育工作中的重要作用，不断完善组织机构，校的教育实效要做到四个结合。要通过定期或不定期抽查创新机制，使业余党校真正成为大学生党员的“摇篮”。党员的学习笔记、组织学习体会交流等活动，提高党员自参考文献：⋯韩晓平．高职学院业余党校实效性探索．工业和信息化教学的积极性，实现“自学”与“互学”相结合。通过聘请校外育，2013(05)．的专家、学者来业