续班秘籍淡季附加课亲子互动主题.doc

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1、亲子互动主题（附加课程）一、教学目标：对学生本学期内的学习及作品进行展示，通过智能观察和团队领导主题使家长参与教学，让家长体验学生通过学习所发生的变化。二、教学重点：对学生前两次课的学习及变化进行展示，通过智能观察和团队领导主题使家长参与教学，让家长体验学生通过学习所发生的变化。四、教学准备：团队领导主题“珠行千里”相关器材、秒表、孩子照片五、教学流程：（一）热身与问候：（3分钟）（本环节目标：调节气氛、师生情感互动、使学生集中注意力、与家长互动）师：亲爱的、聪明的、可爱的小朋友们大家好！欢迎再一次回到我们神奇、开心、魔幻的哈利魔法课堂，让我们一起大声吼出我们的响亮的

2、口号：哈利魔法顶呱呱，八仙过海有办法，yeah!我们小朋友之间来传递一下爱的正能量，来一起爱的鼓励（双手拍两下、拍三下、拍四下、拍两下，最后两个小朋友击掌并说：嘿嘿，你是最棒的），你们太棒了，我爱死你们了，小朋友都知道，情绪是互相感染的，你们想不想看到一个充满力量，激情、有精气神的牛气老师？我非常需要你们的爱的鼓励。请你们赐给我力量吧，（引导小朋友做武功的动作赐给老师力量，老师接收到能量口中发出：bingbingohyeah!的声音，并作出超人的动作），哇你们都是爱心小宝贝，谢谢小朋友的爱的鼓励。今天我们的课堂还来了小朋友最爱的爸爸妈妈，可以说，今天爸爸妈妈的到来，是

3、对孩子学习关心、支持，也是各位对学校工作支持配合的最好表现。请允许我代表学校、代表孩子向在座的各位说声“谢谢！下面让我们用一个特别的方式来欢迎爸爸妈妈的到来，我们和爸爸妈妈配合一下来唱一下吉祥三宝，(ppt上展示吉祥三宝的歌词，老师引导一起唱)小朋友问：“爸爸，太阳出来月亮回家了吗？”爸爸回答：“没有。”小朋友问：“星星出来太阳去哪里了？”爸爸回答：“在天上。”小朋友问：“我怎么找也找不到它？”爸爸回答：“回家了。”小朋友爸爸合：“太阳月亮星星就是吉祥的一家。”小朋友问：“妈妈，叶子绿了什么时候开花？”妈妈回答：“等叶子落了。”小朋友问：“花儿红了果实能去摘吗？”妈妈

4、回答：“等花儿谢了。”小朋友问：“果实种在土里会发芽吗？”妈妈回答：“等到春天。”爸爸妈妈小朋友合：“花儿叶子果实就是吉祥的一家。”爸爸妈妈问小朋友：“宝贝，爸爸像太阳照着妈妈。”小朋友回答：“那妈妈呢？”爸爸妈妈回答：“妈妈像绿叶托着红花。”小朋友回答：“那我呢？”爸爸妈妈回答：“你像种子一样正在发芽。”小朋友回答：“明白了。”爸爸妈妈小朋友合：“我们三个就是吉祥如意的一家哇，太感人了，这么多吉祥如意的家庭，好温馨啊！父爱如山，母爱似海。爸爸妈妈像大海一样宽广、深沉，容纳着我们的刁蛮和任性；爸爸妈妈像丝丝细雨轻柔、细腻，滋润着我们的求真求知的心田。在寒风凛冽的日子里

5、，是您为我们打破冰天雪地，让阳光温暖我们的心房；在骄阳似火的季节中，是您为我们打扇遮荫，给我们送来丝丝清凉。在我们漫长的人生之旅中，是您给予了我们关怀和启迪；在我们曲折的人生之途中，是您亲切的鼓励给了我们力量和信心。点点滴滴，一切一切，都是您。没有您，就没有了家的气息，没有您，就没有了爱的延续！小朋友此时此刻一定最想大声喊出：爸爸妈妈我爱你，来！爸爸妈妈我爱你！经过一学期的科学魔法的学习，相信小朋友们的科学魔法已经炉火纯青、登峰造极了，今天小朋友都要小试牛刀，一展风采，在爸爸妈妈面前要施展魔法，小朋友最想看到的就是爸爸妈妈露出惊讶的表情，频频点头，那是对他们最大的肯定

6、与鼓舞，所以待会我们的家长一定不要吝啬你们的掌声和微笑。相信每一节课的学习都会为各位小朋友在今后的人生当中留下美好的印象，让我们再一次一起回顾一下每位小朋友在魔法科学课堂上的精彩瞬间！（通过投影，播放各位同学在整个一学期的科学课堂上的照片，让家长和同学们观看）（备注：开场教师嗓门要亮，笑容灿烂，通过教师的激情渲染带动小朋友的情绪，激发学生的学习兴趣。）（二）破冰游戏：（20分钟）（本环节目标：家庭之间相互熟悉、快速融入课堂。通过教师引导让家长积极参与课堂游戏，让家长喜欢并认可我们的教学形式。）经过一学期的时间，我们每位小朋友个个的都是魔法科学的小博士了，相信我们各位家

7、长也不示弱，我们也不能输给我们的孩子们，对不对？我们也一起和我们得孩子们来热热身好不好？我们来做一个非常有意思的小游戏，这个游戏的名字叫做“珠行万里”，我们这里有一个乒乓球球，是这次接力赛的“接力棒”，每个纸槽相当于跑道，每个队员手拿一根半圆形的纸槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的纸槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的传到终点（纸篓里面）。（要求起点到终点5--10米）如果乒乓球掉了，就要回到起点重新开始。看一看我们怎样能使这个乒乓球快速到达终点，大家听明白了吗？我们首先自由组合成五个小组，每个小组五位成员，然后每