江苏省三星级高中评估标准及评价细则(修订版).doc

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1、.三星级高中评估标准及评价细则(2013年修订版)达标等级评定说明:1.单项达标程度分达标(A)、未完全达标(B)、不达标(C)三级。2.凡达到A级细则全部要求的为达标(A),不完全符合A级要求又非C级细则所列情况之一的为未完全达标(B),符合C级细则所列现象任一条的为不达标(C)。评估指标及标准达标(A)不达标(C)一办学条件1.独立设置的高中,或高中班级占一半以上的农村完全中学;高中规模不少于30个班,每班学生不超过54人。(1)专门举办高中学历教育的独立法人,高中三个年级俱全。农村完全中学有实施初高中分设的办学规划且规划科学、可行。十二年一贯制学校的高中需有独立校园及基本设施。

2、(2)高中规模在10—20轨之间。农村完全中学、十二年一贯制的高中班级数和学生数需占班级总数和学生总数的1/2以上。(3)各年级班均学生不超过54人(含借读生),不少于35人。(4)无高考补习班或插班复读生。(1)高中规模少于8轨(小班班额不少于35人);或完全中学、十二年一贯制学校的高中学生数少于学生总数的1/2。(2)十二年一贯制学校的高中无独立校园及基本设施。(3)举办高考补习班、招收插班复读生。2.生均校园面积不少于23平方米,生均校舍建筑面积(不含学生宿舍)不少于13平方米。(1)生均校园面积不少于23平方米。(2)生均校舍(不含学生宿舍、教工宿舍)建筑面积不少于13平方米

3、。——高中班级规模不达10轨的学校,学生总数的计算基数为标准规模(30个班)、标准班额(54人/班)的总和(1620人),即申报学校校园面积不少于37260平方米、校舍(不含学生宿舍、教工宿舍)建筑面积不少于21060平方米。——核算生均资源时,需将所有在籍学生和在校借读生数纳入计算;完全中学需将在校生全额纳入计算,十二年一贯制学校只统计独立校园部分的办学资源,下同。——土地征用手续正在报批或校舍建筑工程已经完成50%以上的均可全面积纳入计算生均资源。(1)生均校园面积低于标准的90%(20.7平方米)。(2)生均校舍建筑面积低于标准的90%(11.7平方米)。页脚.3.有闭路电视和

4、广播系统。有覆盖主要教育教学和管理活动场所的校园网,达“校校通”工程第二层次要求;供学生使用的电脑数量不少于1台/10人。(1)视听系统畅通、资源丰富、便于使用。(2)“校校通”工程达到第二层次要求,节点分布合理,有主页,有师生交流平台,内容丰富且更新及时。(3)有专用计算机教室,供学生使用的电脑数量不少于1台/10人。(1)校园网未达到“校校通”工程第二层次要求。4.学校教室有“三机一幕”或更先进的设备;有足够的理、化、生实验室,能按课程标准开出全部实验,学生分组实验2人一组;音乐室、美术室、语音室等各类专用教室的教具设施齐全。本指标相关装备原则上执行江苏省教育厅2011年7月印发

5、的《江苏省中小学教育技术装备标准——高级中学分册》的有关标准。其中:(1)学校教室均有“三机一幕”或更先进的多媒体教学设备。(2)按标准配置理、化、生实验室,高中规模为10轨制的学校按4、3、3配备。——高中规模在10轨制以上的学校需在4、3、3配备基础上,按照常态选科情况和开足开齐实验要求适当增加相关实验室数量,一般每增加2轨则实验室总数需增加1个;有省标Ⅰ类及以上的数字化实验室;有规范的仪器室、药品室、准备室以及标本室等。——完全中学另需根据初中班级规模配备标准的理化生实验室。(3)高中规模为10轨制的学校至少配备2个通用技术实践室(供必修、选修用,下同);11-16轨至少配备3

6、个通用技术实践室;17轨及以上学校需同步增加通用技术实践室数量,每增加4轨通用技术实践室总数需增加1个。(4)各类专用教室及教具设施齐全。(1)10轨制独立高中的理、化、生实验室基本配置低于4、3、3比例要求;16轨制以上独立高中的理、化、生实验室总量少于13个。(2)无通用技术实践室;16轨制以上学校通用技术实践室少于3个。5.图书馆、阅览室开架借阅;生均藏书量及期刊种类达二级馆要求,年生均购书不少于1册;有较丰富齐全的、与现行教材配套的音像资料;阅览室座位不少于学生数的1/12。(1)图书馆使用面积不少于910平方米。生均纸质藏书完全中学不少于35册/生,独立高中不少于40册/生

7、。电子图书系统所含图书单独计算。(2)实行图书管理自动化,实行开架借阅,流通率较高,年生均借阅图书15册以上。(3)定期采购新书,年生均购书不少于1册。(4)电子阅览室电脑不少于60台,(1)图书馆使用面积少于910平方米。(2)独立高中生均纸质藏书少于32册,完全中学少于28册。(2)未实行图书开架借阅,年生均借阅图书少于15册。页脚.阅览室座位达到学生数的1/12,实现网上资源共享。6.生均学生宿舍建筑面积不少于⒋5M2,卫生设施齐全方便;食堂整洁卫生

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1、.三星级高中评估标准及评价细则(2013年修订版)达标等级评定说明:1.单项达标程度分达标(A)、未完全达标(B)、不达标(C)三级。2.凡达到A级细则全部要求的为达标(A),不完全符合A级要求又非C级细则所列情况之一的为未完全达标(B),符合C级细则所列现象任一条的为不达标(C)。评估指标及标准达标(A)不达标(C)一办学条件1.独立设置的高中,或高中班级占一半以上的农村完全中学;高中规模不少于30个班,每班学生不超过54人。(1)专门举办高中学历教育的独立法人,高中三个年级俱全。农村完全中学有实施初高中分设的办学规划且规划科学、可行。十二年一贯制学校的高中需有独立校园及基本设施。

2、(2)高中规模在10—20轨之间。农村完全中学、十二年一贯制的高中班级数和学生数需占班级总数和学生总数的1/2以上。(3)各年级班均学生不超过54人(含借读生),不少于35人。(4)无高考补习班或插班复读生。(1)高中规模少于8轨(小班班额不少于35人);或完全中学、十二年一贯制学校的高中学生数少于学生总数的1/2。(2)十二年一贯制学校的高中无独立校园及基本设施。(3)举办高考补习班、招收插班复读生。2.生均校园面积不少于23平方米,生均校舍建筑面积(不含学生宿舍)不少于13平方米。(1)生均校园面积不少于23平方米。(2)生均校舍(不含学生宿舍、教工宿舍)建筑面积不少于13平方米

3、。——高中班级规模不达10轨的学校,学生总数的计算基数为标准规模(30个班)、标准班额(54人/班)的总和(1620人),即申报学校校园面积不少于37260平方米、校舍(不含学生宿舍、教工宿舍)建筑面积不少于21060平方米。——核算生均资源时,需将所有在籍学生和在校借读生数纳入计算;完全中学需将在校生全额纳入计算,十二年一贯制学校只统计独立校园部分的办学资源,下同。——土地征用手续正在报批或校舍建筑工程已经完成50%以上的均可全面积纳入计算生均资源。(1)生均校园面积低于标准的90%(20.7平方米)。(2)生均校舍建筑面积低于标准的90%(11.7平方米)。页脚.3.有闭路电视和

4、广播系统。有覆盖主要教育教学和管理活动场所的校园网,达“校校通”工程第二层次要求;供学生使用的电脑数量不少于1台/10人。(1)视听系统畅通、资源丰富、便于使用。(2)“校校通”工程达到第二层次要求,节点分布合理,有主页,有师生交流平台,内容丰富且更新及时。(3)有专用计算机教室,供学生使用的电脑数量不少于1台/10人。(1)校园网未达到“校校通”工程第二层次要求。4.学校教室有“三机一幕”或更先进的设备;有足够的理、化、生实验室,能按课程标准开出全部实验,学生分组实验2人一组;音乐室、美术室、语音室等各类专用教室的教具设施齐全。本指标相关装备原则上执行江苏省教育厅2011年7月印发

5、的《江苏省中小学教育技术装备标准——高级中学分册》的有关标准。其中:(1)学校教室均有“三机一幕”或更先进的多媒体教学设备。(2)按标准配置理、化、生实验室,高中规模为10轨制的学校按4、3、3配备。——高中规模在10轨制以上的学校需在4、3、3配备基础上,按照常态选科情况和开足开齐实验要求适当增加相关实验室数量,一般每增加2轨则实验室总数需增加1个;有省标Ⅰ类及以上的数字化实验室;有规范的仪器室、药品室、准备室以及标本室等。——完全中学另需根据初中班级规模配备标准的理化生实验室。(3)高中规模为10轨制的学校至少配备2个通用技术实践室(供必修、选修用,下同);11-16轨至少配备3

6、个通用技术实践室;17轨及以上学校需同步增加通用技术实践室数量,每增加4轨通用技术实践室总数需增加1个。(4)各类专用教室及教具设施齐全。(1)10轨制独立高中的理、化、生实验室基本配置低于4、3、3比例要求;16轨制以上独立高中的理、化、生实验室总量少于13个。(2)无通用技术实践室;16轨制以上学校通用技术实践室少于3个。5.图书馆、阅览室开架借阅;生均藏书量及期刊种类达二级馆要求,年生均购书不少于1册;有较丰富齐全的、与现行教材配套的音像资料;阅览室座位不少于学生数的1/12。(1)图书馆使用面积不少于910平方米。生均纸质藏书完全中学不少于35册/生,独立高中不少于40册/生

7、。电子图书系统所含图书单独计算。(2)实行图书管理自动化,实行开架借阅,流通率较高,年生均借阅图书15册以上。(3)定期采购新书,年生均购书不少于1册。(4)电子阅览室电脑不少于60台,(1)图书馆使用面积少于910平方米。(2)独立高中生均纸质藏书少于32册,完全中学少于28册。(2)未实行图书开架借阅,年生均借阅图书少于15册。页脚.阅览室座位达到学生数的1/12,实现网上资源共享。6.生均学生宿舍建筑面积不少于⒋5M2,卫生设施齐全方便;食堂整洁卫生

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