苏教版美术第三册教案

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1、第一课 难忘夏天教学目标：1、通过回忆暑假中有趣的经历，感受家乡和祖国的美好、生活的快乐。2、运用游戏表演、绘画等多种方式表现丰富的暑假生活，提高艺术表现能力。教学重点：引导学生感受夏天，抓住自己难忘的细节，用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。教学难点：如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段，生动地表现夏天的特点。教具准备：图片、水粉颜料、纸学具准备：水粉颜料、纸、油画棒教学过程：一、回忆1、 谈话：暑假过得快乐吗？你都做了些什么有意义的活动？还有什么见闻（游戏、夏令营、玩沙、旅游……）2、 用简短语言与大家交流，共同体验其中的乐趣。二、游

2、戏1、以小组形式表演暑假中有趣的经历。三、欣赏：通过图片欣赏，进一步了解夏天的画面有什么特征。理解和感悟美术作品的构思和创意。四、课堂练习1、 把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来，注意表现出夏天的特征。2、 配上题目，突出画面主题。3、 教师教一些表现人物动态的画法。五、展示与评价1、互相欣赏，介绍自己创作时的想法和体会。2、找出画面中最有趣的地方小组一起分享。3、把作品带回家和爸爸妈妈一起分享。板书设计：        第1课难忘夏天步骤：1、构思学生作业展     2、设计师范画    3、涂色第二课 机器人伙伴教学目的：一

3、、巩固机器人造型特点。二、掌握手工创作的方法。三、培养学生想像创造能力及合作能力。重（难）点：重点：掌握机器人制作的方法；难点：制作有趣精细，有新意。教具准备：范图，各种废旧材料、剪刀、胶布等。教学过程：一、组织教学法，师生问好！二、导入：出示纸盒作品机器人，激发学生学习兴趣，引入课题，机器人伙伴（2）三、辅导创作：1、欣赏讨论书中作品。A、材料选用；B、造型特征；C、功能显示；2、让学生谈谈各自创作想法。3、小组讨论，创作内容。四、学生创作。要求：学生分组集体创作，师巡回指导。注意点：造型独特、功能多、外观色彩漂亮。五、讲评小结作品展示

4、，师指导出优缺点。小结：本堂课知识点及学生表现情况。板书设计：机器人伙伴（2）材料选用 造型特征 功能显示1、造型独特2、功能多3、色彩漂亮教后点滴：学生能积极地与同学合作，进行集体交流、创作，创作过程中学生积极性颇高，作品富有一定的童趣和新意第三课 水墨情趣教学法目标：一、了解一些作画的方法。二、学会水墨与水粉、蜡笔结合的方法三、培养学生的艺术表现力。重（难）点：重点：了解并学习作画技法。难点：方法的合理运用及巧妙搭配。教（学）具准备：水、墨汁、水粉、蜡烛、毛笔、水杯、调色盘、宣纸、餐巾纸教学过程：一、组织教学，师生问好。二、激趣引入同

5、学们，你们玩过游戏吗？玩过什么游戏？那你们玩过水墨游戏吗？想不想玩？那今天我们就来玩玩这种游戏，引出课题第7课水墨游戏（出示课题）。（“现过”学生各抒己见，各自玩过的游戏）三、示范讲解1、出示范作，讨论作画后的效果。得出：水多了，渗化开来，会有毛绒绒的感觉。2、师示范绘画与蜡笔结合后的效果。同学们，你知道蜡烛吗？那谁能说出蜡烛吗？那谁能说出蜡烛吗？那谁能说出蜡烛的特性吗？从而进一步联想到蜡笔也是油性的。师示范蜡笔涂过的地方颜料是画不上去的。那用颜料等与蜡笔一起运用会有什么样的效果呢？（学生观察方法，欣赏马的不同的效果。讨论得出：蜡烛是蜡油

6、做成的，所以具有油性）3、师示范水墨画与水粉，结合运用的方法（简单示范）（1）喷绘（牙刷）——颜料（2）平涂（3）泼墨——墨汁四、学生作业要求：运用一些自己熟知的技巧进行练习，进行游戏绘画。五、讲评小结优秀作品展示，并指出优缺点小结：一堂课中所需了解的技法及注意的要点。教后点滴：学生兴趣颇高，能主动参与教学法活动，但在绘画中，水粉掌握欠佳，由于第一次接触水墨，绘画不够大胆，有待于以后的教学第四课 相同图样排排对教学目标：一、掌握二方连续的组织形式。二、学习二方连续设计绘制方法。三、培养学生类化生活能力，激发他们的学习兴趣。重（难）点：重点

7、：掌握二方连续的基本组织形式；难点：学会设计绘制方法及设计新颖绘制工整。教（学）具准备：水彩笔，范作（手工）（绘画），衣服教学过程：一、织教学，师生问好。二、欣赏导入同学们，炎热的夏日已经过去了，接着我们又将迎来了寒风瑟瑟的秋天。那么，随着时间的推移，天气会发生怎样的变化呢？对了，天气会渐渐地变凉了。所以，同学们勿必要注意保暖，别受凉了。今天，老师也带来了一件衣服御寒。偶然间，我发现这件衣服上的花纹特别地漂亮。现在，我们一起来看一下，这件衣服上有一些什么改样呢？哪位同学知道？对了，是一朵朵的花，那么，再仔细观察一下它们是怎么排列的？三、示

8、范讲课嗯！很好，是朝上朝下向两边排列的，那就是我们今天所要学习的新的内容，有同学们把书翻到第8页。不过有的同学可能会问了。我在平时生活当中看到那么多的改样。哪些才是二方连纹样呢？先不要急，下面