名校精品：人教版七年级英语上册教案样品 1：Starter Unit 2 What’s this in English 4份 七年级上Starter Unit 2 第三课时.doc

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1、StarterUnit2What’sthisinEnglish?第三课时3a-3dTeachingandlearningGoals:一、知识与技能1.Masterthenewwords.2.熟练运用句型What’sthis/thatinEnglish?It’sa/an...进行对话。3.Developtheabilityofmakingaconversation.二、过程与方法通过听力训练，复习上一课时的单词，引导学生进行生生互动，学习本单元的重点句型。三、情感态度与价值观1.激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性；2.通过小组活动、组间竞赛，培养

2、学生的合作意识和团队精神；3.在活动中培养学生的想象力和创造力。Teachingandlearningsteps:StepІ.Pre-listeningactivities1.Preview.AskthestudentstotranslatethefollowingChineseintoEnglish.FirstaskthestudentstoputthemintoEnglishorally,thenletthemwriteEnglishdownwithoutlookingatthetextbooks.(1)一把尺子_______(2)一件夹克衫______

3、_(3)一把钥匙______(4)一床被子_________(5)一支钢笔______(6)一张地图________(7)一个杯子______(8)一个橙子________Askthestudentstotranslatethefollowingsentences.---这个用英语怎么说？________________________---这是一幅地图。_________________________---请拼写它。_________________________M-A-P.（设计说明：本部分词组和句子是学生的预习作业，词组和句子都是本课的重要语言知识

4、，该部分内容可以帮助学生更有目的性的学习。同时通过检测学生的预习效果，教师可以更有针对性地教，学生可以更有针对性地学。）2.Leadin(1)Putsomerealobjectsontheteacher'sdesk.(orange,cup,ruler,key,pen,jacket)TeachershowrealobjectstotheSs,lettheSsanswer.T:What'sthisinEnglish?Ss:It'saruler.T:What'sthisinEnglish?Ss:It'sanorange.(AskaboutmoreSsaboutot

5、herthings.)(2).Pointtoamaponthewall.AskSs:What'sthatinEnglish?Ss:It'samap.Pointtoapictureofaquilt.AskSs:What'sthatinEnglish?Ss:It'saquilt.(Puttherealobjectsonadeskwhichisalittlefaraway.)Thenaskquestionsaboutthem.(3).LetSsaskandanswerabouttheobjectsinpairs.（设计说明：此环节之所以用这八种物品是因为在后面的听

6、力中会出现这些事物，在此做一个铺垫）StepIIWhile-listeningactivitiesT:PleaseopenyourbooksandturntopageS7.Lookat3a.Whatcanyousee?S:Icanseearuler,amap,…Askstudentstolistentothetapesandchoose.1.Listenandfindthegeneralidea.Thedialogueisabout______.A:greetings(问候)B:things(物品)C:color(颜色)2.Listentotheconver

7、sationmorecarefullyandfindthespecificideas.（1）Askstudentstolistentothetapeandnumberthepictures[1–8].I’llplaytherecordingtwice.Thefirsttime,youjustlisten.Thesecondtime,youcancheckyouranswers.1(设计说明:让学生先认读图片，再听录音给图片编号，既可检查学生能否听懂正确的发音，也有助于纠正他们的发音。)（2）Nowlet'slistentotherecordingagain.

8、Andcompletethewordsunderth