人教版小学语文四年级上册第5课《古诗两首》课件.ppt

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1、古诗两首5、1、从上面图片中,你认为庐山有什么特点?2、看到下边这幅图,你又想象到什么?认读下列生字,小组内听写:莫腊浑疑豚小组内相互检查,纠正书写错误。题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。游山西村[宋]陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。思考交流:在小组内读一读上面两首诗,分别说一说从中你体会到了什么?二、重点分析,理解诗歌内容思考探究:(1)、结合课文注释,分别说一说每句诗的意思。(2)、你认为怎样才能看清庐山的真面目?(3)、“从不同的角度观察,结果各不相同。”你碰到过这样的情况吗?举个例子说一说。

2、(4)、我们在什么情况下会产生“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉,你能举个例子吗?生活举例:1、盲人摸象的故事属于一种什么现象?用文中诗句进行回答。2、小明做一道语文题时,尽管用了很长时间思考,还是理不出头绪来,经过老师指点,很快就解出了这道语文题,这属于一种什么现象?用文中诗句进行回答。这两首诗分别告诉我们什么人生哲理?课堂小结:1、要学会全面看问题,应站在客观的立场上认识事物。2、在逆境中充满希望,有时会绝出逢生。缘()绿()隐()稳()侧()测()峰()锋()教学评价1、班内听写:莫腊浑疑豚组词2、默写《题西林壁》3、填空并解释诗句意思:不识庐山真面目,()。解释:()

3、。山重水复疑无路,()。解释:()。作业:1、默写两首古诗。2、理解下列诗句意思:不识庐山真面目,只缘身在此山中。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

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