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1、......农村体育学.专业.专注.......影响农村学校体育发展的因素随着社会,经济的迅猛发展，新时代的不断进步，各行各业的产业，乃至产业化都在不断的提高.，无论是什么发展，在前进的方向上都会遇到被阻碍的问题发生。在众多的发展中,体育也是其中的一部分，也是随着政治,经济的发展而发展，不管是社会体育还是学校体育也都在紧跟着时代的进步而发展，而在发展的过程中也会遇到很多阻碍其发展的实际问题。先就其本人的实际调查和认真的观察来浅谈农村学校体育受影响的诸因素.一、影响农村体育发展的因素之一1、基础设施对农村学校体育课的影响导致体育设施缺泛的因素有
2、：（1）很多边远地区的人们还受以往的封建思想所制约,导致他们对体育项目的歧视，不允许孩子去参与体育活动，控制了小孩们对体育器材的自发性,控制了他们对现有一些天然来源的灵活运用。在农村很多小孩放学回家没有事干又没有自觉的学习习惯，就与众多的小伙伴聚在一起，用一些木棒自制刀、剑；用一些废弃的钢管和木条或竹筒、小铁棒自制水枪、火药枪(火药枪用来打飞行着的鸟)；用毛线、气球、自制篮球,足球等等.很多家长及邻里的成人看到后不但不去引导他们的自制和使用，反.专业.专注.......而会无条件的去制止以及毁掉他们自发的一些器具;其毁掉小孩们自发创造的器具的
3、原因有两种：第一是由于他们的思想比较落后(还停留在封建时候的思想)，对体育没有一定的认识,因此认为小孩应该好好的读书或是帮助家里做一些力所能及的事，不能去玩那些东西，同时还认为去玩那些东西还会影响他们的学习；第二是小孩们自制的有一部分器具有一定的危险性。其实小孩们自制的很多器具都是我们在体育教学中的一些相似的器材。由于这一原因也就导致了体育器材的自制性和运用性被销毁，也形成了体育器材的缺泛来源之一。（2）是由于农村的条件比较差,同时教师的思想素质比较低(因为农村还有一部分任课教师是没有受到过职业教育的,而其文化程度相对的较偏低的代课老师)，还
4、有一部分老师是民办代课老师由于工作的年限较长等原因而转为公办教师的，他们也没有接受过职业的教育，同时也没有太高的文化修养，再加上文化水平的不高,又没有外出与别人进行教育工作上的交流活动，而其还受一部分的封建思想的制约，因此几乎没有老师去运用和开发现有的自然场地和原始的器材进行体育教学。（3）由于农村的经济比较落后，没有经费购买体育器材，因为学校的教育经费比较紧缺，再加学校没有自己的经费来源。（4）由于农村的交通,信息的不便,也就无法与外界进行交流,也就谈不上得到外界的了解和了解外界,导致外界也就无法支援.（5）由于一些农村的素质比较低下，学校
5、原始的和自然的条件所存在的东西被人为的无意识或故意的损坏了。.专业.专注.......（6）由于来自各方面的原因,很多是能因材施教，因地制宜的将体育课开展起来的都没有能够开展。2、在很多边远山区的农村学校没有专业的体育教师，或是专业的体育教师人数甚少。3、另外很多边远山区的农村学校学生的人数之多，而学校的占地面积之少，导致没有学生的运动场所。4、很多学校的场地，设施,器材的严重缺泛，导致体育课无法开展。二、影响农村学校体育发展的因素之二体育教师自身因素对农村学校体育发展的影响体育教师自身因素来源于三个方面：（1）体育教师的体育素质，在前几年体
6、育没有得到社会的认可，因此很多地方都缺泛体育教师，学体育专业的学生在大学期间有的认为毕业后能找到一份工作，学与不学都一样，因此很多在大学期间也就没有正确的对待学习，每天就是以其他的生活方式度过了大学学习的时光，导致毕业后到了农村学校任教就严重的损害学生学习体育的动机，在大学学习认真的同学毕业后就千方.专业.专注.......百计想办法不到农村学校任教（引自《影响农村学校体育的因素》），致使农村学校体育教师自身体育素质的低劣；其次有些体育专业毕业的到了农村学校受到农村学校的条件的限制，无法施展自己的才华，就放弃了对体育继续学习（由于体育学科与其
7、他学科不一样），到了农村学校的体育教师没有条件对专业上更加练习，因而致使体育教师素质的下降，导致体育教师自身身体素质下降，形成体育教师体育素质的低劣，因此影响学校体育教师的自身素质。（2）体育教师的思想素质。在思想上很多农村老师都非常的坠落，特别是就是体育老师，在大学里热血腾腾，到了农村学校就不一样了，就失去了大学里热血腾腾的信心，因为大学的地理位置，生活环境都与农村学校有很大的区别，在大学的时候每一个人都会这样想，到了工作岗位一定要将所学的知识传授给学生，而且想到要怎样去改变以前教自己的老师的缺点，充满着很大的希望和抱负，而到了工作岗位就与
8、大学里的想法不一样了，因为在大学里的思想，以及各个方面都是非常的单纯，而学校与社会又是两个不同的环境，到了工作岗位的思想及各个方面都是复杂的，有的因为岗位津贴问题就
