初中化学： 化学式与化合价 .doc

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1、第四单元课题4：化学式与化合价（一）教学案一、教学目标知识与技能：了解常见元素及原子团的化合价及其应用过程与方法：1.通过对图表的观察，让学生学会对知识进行整理归纳的方法并初步运用；2.通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力情感、态度与价值观：1.通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲；2.通过讨论交流、活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。重难点：化合价的理解及应用二、教学过程教学内容（预习）学生活动设计意图、时间§4.4化学式的书写与计算（一）一．化合价1

2、.定义：2.分类：、3.写法：±nA（n=1，不能省略）4.表示含义：某元素的化合价为±n价例如：－2O表示-2MgO表示5.化合价口诀及原子团化合价（整理记忆）常见元素化合价：钾钠氢银正一价，钙锌钡镁正二价，通常氧为负二价，正二正三铁、正三铝、正四硅，氯在后时负一价，硫在后时负二价，铜汞正二价最常见，记住单质永为零。常见原子团化合价：负一硝酸氢氧根负二硫酸碳酸根唯一正价是氨根6.化合价的应用（1）元素化合价的表示方法与离子符号书写的联系、区别（2）求物质中某元素的化合价例：高锰酸钾（KM．n．O4）中M．n

3、．元素的化合价锰．酸．钾．（K2M．n．O4）中M．n．元素的化合价（3）求原子团中某元素的化合价2－例：S．O4中硫元素的化合价－N．O3中氮元素的化合价＋N．H4中氮元素的化合价三．课堂练习【基础知识】1．求带点元素化合价：H2S．e．O3N．2OCaW．O4Fe2．三聚磷酸钠(Na5P3O10)过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已禁止销售和使用含磷洗衣粉。在Na5P3O10中磷元素的化合价为()A.+3B.+4C.+5D.+63.手机中使用的锂（Li）电池是新型的高能电池，某种锂电

4、池的总反应可表示为Li＋MnO2＝LiMnO2。此反应中锂元素的化合价变化为0→＋1，下列对锰元素的化合价变化判断正确的是（）A.+4→+3B.+2→+3C.0→+2D.－4→－2+64.在符号8SO42-周围有2-，4，+6，8，请按其含义对应填在下列横线上。表示每个离子中原子个数的是；表示元素化合价的是，表示每个离子所带电荷的是；表示离子个数的是5.下表是市场上销售的某加碘食盐包装袋上的部分文字说明。请根据表中提供的信息回答下列问题：氯化钠(NaCl)>98.0％(以NaCl计)碘酸钾(KIO3)20～4

5、0mg／kg(以碘计)⑴碘以(填“单质”或“化合物”)形式存在于食盐中；⑵碘酸钾中碘元素的化合价是价；⑶该加碘食盐属于(填“混合物”或“纯净物”)；6.N．H4N．O3中氮元素的化合价由左往右依次是、【能力提升】7．酸根阴离子R2O72-中R的化合价是（）A.+8B.+7C.+6D.+58.下列五种物质所含氮元素的化合价按一定顺序排列：①NH3、②N2、③NO、④Ⅹ、⑤HNO3。根据这种排列规律，Ⅹ不．可．能．是（）A．NO2B．N2OC．N2O3D．NaNO29.找出物质之间的相互联系和区别，从中发现规律，

6、这是我们学好化学的一种基本方法。例如：HClXHClOHClO3中，①X可以是下列哪种物质？A.NaClB.Cl2C.HClO4D.NaClO②写出你的理由四．课堂检测10.氯气与水反应生成的次氯酸（HClO）具有杀菌作用，常用于对自来水的消毒。在HClO中，氯元素的化合价为A.－1B.＋1C.＋3D.＋5－11.碘酸根（I．O3）中碘元素的化合价为12.用数字和化学符号填空：①氢元素_______②2个氮原子_______③3个三氧化硫分子④m个铁原子_______⑤2个镁离子⑥4个硫酸根离子____⑦五氧

7、化二磷中磷元素为+5价五．课后作业：必做题：《导航》选做题：六．课后反思