中考语文易错题考点11：课内文言翻译及内容理解 易错题汇编.doc

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1、专题十一：文言文阅读考点11：课内文言翻译及内容理解（★★）一、【2016·安徽省舒城晓天中学九年级上学期第一次月考】（19分）陈涉世家陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

2、然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间 令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉 。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆

3、曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。17、解释下列加点的词（6分）①为天下唱②扶苏以数谏故③上使外将兵④乃丹书帛曰⑤藉第令毋斩⑥尉果笞广18、下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（   ）（3分）A．怅恨久之  B．二世杀之   C．楚人怜之     D．固以怪之矣19、下面对选文的分析，不正确的一项是 （ ）（3分）A．陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。B．“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。C．

4、陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。D．陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。20、用现代汉语翻译下列句子 （4分）①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？②卒中往往语，皆指目陈胜。21、选文中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话是：（3分）17、【答案】①为天下唱通“倡”，首发②扶苏以数谏故屡次③上使外将兵带领④乃丹书帛曰写⑤藉第令毋斩即使、假若⑥尉果笞广用鞭杖或竹板打【解析】此题考査学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理

5、解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。注意“唱”通假字，“笞”名词作动词。【易错分析】①为天下唱的“唱”容易翻译成“倡导”，还有些同学会忘记写通假字。⑤藉第令毋斩的“藉”难度比较大，学生对课文掌握不好，只从字面上很难写出词义，而随意写出一个意思。⑥尉果笞广中的“笞”，基础较差的学生也会写不出含义，而出现错误。18、【答案】A【解析】A项的“之”是语气词。【易错分析】 此题考查常见文言虚词在文中的意义。“之”是常考的虚词之一。“A．怅恨久之 ” 和“D．固以怪之矣”是学生容易纠结的选项。D项的“之”指

6、代上文“鱼肚子里有绢绸写的信”这件事。“怪”是以之为怪，觉得...奇怪，形容词意动用法。有些学生不知道“怪”是意动用法，会将它后面的“之”理解为语气词，而选择错误。19、【答案】C【解析】陈胜打出扶苏、项燕的旗号，是假借二人之名号召天下人。故C项错误。【易错分析】此题需要注意的是题干的要求是选择“不正确”的，有些学生看题匆忙，没有注意到而导致看到正确的就选择了，从而失分。如果对文章理解全面，掌握准确，这道题是很容易答对的。20、【答案】（1）现在逃跑是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？（2

7、）士兵们到处谈论，都指指点点，互相示意的看着陈胜。【解析】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字“亡、亦、往往、皆”的含义。【易错分析】第一句中“亡”、“举大计”、“死国”是比较关键的词语，翻译时要多加注意。“亡”是逃跑、逃走，有学生会翻译成“逃亡”，不是很贴切。“举大计”是发动起义，有的学生会翻译成“筹备重大计划”，也是不合适的。“死国”这里“死”是使动用法，翻译为为...而死，使...死。基础差的学生会

8、翻译不出这个特殊的用法，而使句子翻译不准确。第二句中“往往”和“指目”是关键词。“往往”有些同学会认为它和现代汉语是相同的意思，翻译成“常常、经常”，但其实它是古今异义，古文中翻译为“到处”。“指目”这个词有些学生会按照字面上的意思来翻译，错翻译成“指着眼睛”。指目是指指点点，以目示意的意思。“目”是名词做动词，用眼睛示意，有些学生不知道它的特殊用法，而无法翻译出来，造成句子翻译不顺畅。21、【答案】王侯将相宁有种乎！【解析】此题考查学生的理解能力，注意