（福建专版）2020中考物理复习方案第01篇教材复习第四单元电磁学第20课时有关电功率的实验试题.docx

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1、课时训练(二十)　有关电功率的实验(限时：30分钟)1.小勇在“测量额定电压是2.5V的小灯泡电功率”的实验中：(1)为完成实验，请用笔画线代替导线，将图K20-1甲中的实物电路连接完整。图K20-1(2)闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡发光较暗但亮度一直不变，其原因是　　　　　。 (3)正确连接电路后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2V时，电流表示数如图K20-乙所示，此时，小灯泡的实际功率为　　　　W。 (4)若要测量小灯泡的额定功率，应再将滑动变阻器的滑片向　　　　(选填“

2、左”或“右”)移动，直至电压表示数为　　　　V为止。 (5)移动滑动变阻器的滑片，记下多组电流表示数及对应的电压表示数，并画出如图丙所示的I-U图像，从图像可以计算出小灯泡的额定功率为　　　　W。 2.[2018·北京]小阳为测量额定电压为2.5V的小灯泡在不同电压下的电功率及观察小灯泡的发光情况，连接了如图K20-2所示的电路。图K20-2　6U/V2.51.3I/A0.280.20P/W0.70.26发光情况明亮暗(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放置在最　　　　(选填“左”或“右”)端。 (2)

3、小阳的实验记录如上表所示，则小灯泡两端电压U=1.3V时的电功率P=　　　　W。 (3)由上表的实验记录你还能得到的结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(写出一条即可) (4)利用此实验电路还可以进行的实验有：　　　　　　　　　　　　。(写出一个即可) 3.[2019·扬州]在“测量小灯泡电功率”的实验中(小灯泡标有“2.5V”字样)。图K20-3(1)如图K20-3甲所示，正确连接电路后，闭合开关，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是　　　　　

4、　。 (2)排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为了继续完成实验，应将滑片P向　　　　(选填“A”或“B”)端移动。小明根据实验所测的数据，作出如图丙所示的图像，则小灯泡的额定功率为　　　　W。 (3)测量结束后，小明应先　　　　，然后拆除　　　　上的导线，再拆除其他导线。 (4)小明对本实验进行了拓展思考，以下探究活动用该实验装置中的器材不能完成的是(　　)A.测量小灯泡的电阻B.探究串联电路电流的特点C.探究串联电路电压的特点D.探究电流与电压的关系4.[2019·淮安]如图K2

5、0-4甲所示，在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。6图K20-4(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。(2)连接电路时，开关应处于　　　　状态。 (3)实验中无论怎样移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是　　　　　　　(写出一种即可)。 (4)排除故障后，移动滑片P到某一位置，电压表示数如图乙所示，其示数为　　　　V；要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向　　　　(选填“A”或“B”)端移动，使电压表示

6、数为2.5V。 (5)移动滑片P，记录多组对应的电压表和电流表的示数，绘制成I-U图像。根据图丙所给的信息，计算出小灯泡的额定功率是　　　　W。 5.[2019·泰州]在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。(1)按照图K20-5甲正确连好电路，闭合开关S，小灯泡不亮，两表指针均有偏转，造成该现象的原因不可能是　　　　。(填字母序号) 图K20-5A.小灯泡断路B.小灯泡两端电压太小C.滑动变阻器阻值太大D.电源电压太小(2)移动滑片，当电压表的示数为　　　　V时，小灯泡正常工作，读出此

7、时电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为　　　　W。 6(3)根据实验测得的数据画出小灯泡I-U关系图像如图乙所示(坐标轴上的数值已被擦除)，分析图像可知，当小灯泡两端电压减小时，小灯泡的电阻　　　　(选填“增大”“减小”或“不变”)。 (4)当小灯泡两端电压为2V时，其实际功率所在范围是下列中的　　　　。(填字母序号) A.P实≤0.48WB.0.48W

8、额定电压为2.5V，图K20-6甲是未连接完整的实验电路。图K20-6(1)请你用笔画线代替导线将实物电路图甲连接完整。(要求：滑片P向右移动时小灯泡变亮)(2)闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数如图乙所示时，其示数为　　　　V。 (3)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，如下表所示。由表可知，随着电压的增大，小灯泡的电功率　　　　(选填“增大”“不变”或“减小”)。 数据序号1234567发光情