电机与拖动复习ppt 0

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1、《电机及拖动基础》FundamentalsofElectricMachineryandElectricDrives`11````1绪论Introduce上海工程技术大学轨道交通学院陈晓丽主要内容直流电机原理电力拖动系统的动力学基础直流电动机的电力拖动变压器三相异步电动机原理三相异步电动机的电力拖动同步电动机电力拖动系统中电动机的选择0.1电机的应用和分类另一类广泛应用于各种自动控制系统中的控制电机，其主要任务是完成控制信号的传递和转换，而能量转换是次要的，控制电机应具有高可靠性、高精度和快速响应等性能。0.1.1电机的分类由于电能易于转换、传输、分配和控制，现代

2、能源的主要形式是电能，所以，与电能密切关联的电机广泛应用于社会生产各个部门和社会生活各个方面。电机按不同的功能可分为：作为动力设备用的和作为控制元件用的两大类，如电机分类图所示普通电机的主要任务是能量转换，主要问题是如何提高能量转换的效率。直流发电机直流直流电动机动力设备类异步电动机旋转电机同步电动机电机交流同步电机同步发电机变压器调相机控制电机电机分类图电机分类图0.1.2电机的应用控制系统中的信号转换——由各种控制电机完成。电能生产——由同步发电机生产；高压输电——由升压变压器将发电机发出的电压升高到输电电压再输送；降压用电——由降压变压器将输来的高压电降为所需

3、低电压，供给用电设备；生产机械的拖动——由各种电动机实现；0.2本教材内容、课程性质和教学目的《电机与拖动基础》课程是以电力拖动系统中应用最广泛的电机为重点，从使用的角度介绍交、直流电机、变压器等的基本结构、工作原理、主要工作特性以及运行特性等。0.2.1教材内容教材与参考书教材：电机与拖动基础.林瑞光主编.浙江大学出版社，2006年3月参考书：1电机与拖动基础（第3版）.李发海、王岩编著.清华大学出版社，2005年8月2电机及拖动基础上、下册（第3版）.顾绳谷主编.机械工业出版社，2004年4月3ElectricMachinery(SixthEdition).清华

4、大学出版社，2003年7月0.2.2课程性质本课程属专业技术基础课，学习过程中要用到《高等数学》、《大学物理》、《电路》等课程的知识。0.2.2课程性质本课程虽是基础课，但又具有专业性质，讲授的内容是电机方面非常具体、实际的问题。在实际运行着的电机中，电、磁、力、热等物理定律同时起作用，互相制约，分析解决这种复杂问题时，往往需忽略一些次要因数，抓住主要矛盾加以解决，只要所得结果正确，引起的误差在允许的范围内，这在工程上是允许的，这与以前所学课程中解决问题理想化、单一化有很大区别，学习时需有足够的认识。0.2.3教学目的为后续专业基础课和专业课的学习准备必要的基础知识

5、，提高分析问题、解决问题的能力，也为今后从事自动化工程技术工作和科学研究奠定初步基础。通过本课程的学习，使学生掌握常用交、直流电机及变压器的基本结构、工作原理、运行性能和实验方法；掌握电动机的特性分析的方法。0.2.4学习方法1.注意共性问题电机种类繁多，各具特性，但就其内部电磁关系耦合过程和机电能量转换关系，仍有其内在联系。他们的基本工作原理都是建立在电磁感应定律和电磁力定律基础上的；他们的能量转换都是以磁场为媒介，其电磁关系可抽象为电路参数，得出基本方程式和等值电路，这是共性方面。0.2.4学习方法2.注意课程主线在学习中应将变压器、交流电机、直流电机的相似性有

6、机地统一起来，注意课程内容的内在联系，形成学习本课程鲜明的主线，只要学好了变压器，对交流机和直流机的内容就比较容易掌握了。0.2.4学习方法3.注意理论联系实际理论联系实际，注重做好本课程开设的相关实验，立足于学会使用各类电机，在实验中学习解决实际问题的方法，注意培养解决工程实际问题的能力。0.2.5课程有关事项及纪律要求总评成绩：作业10%，课堂20%，考试70%。不迟到，上课认真听讲，做好重点内容的笔记。课前预习，课后复习，及时掌握每次课的要点。按时完成作业，不抄作业，每章结束后交一次作业。课上不做与课程无关的事，不懂可及时举手提问。有疑难，应及时答疑。答疑时间

7、：每周二下午2：00-5：00地点：办公楼1115，电话：13761371610实验前做好预习报告，实验时注意安全，实验后完成实验报告。0.3本课程中常用的基本电磁定律注：课后要自己复习上述定律。学习本课程中常要用到的基本电磁定律有：全电流定律、磁路欧姆定律、电磁力定律、电磁感应定律、基尔霍夫电流定律和电压定律等。0.3.1电路定律1.电路欧姆定律流过电阻R(resistance)的电流I(current)大小与电阻两端的电压U(voltage)成正比，与电阻R的大小成反比，即有（1）2.基尔霍夫定律基尔霍夫第一定律电路中任意节点的电流的代数和等于零，即有（2）