人教部编版三年级下册语文同步练习6.《陶罐和铁罐》(含答案).docx

人教部编版三年级下册语文同步练习6.《陶罐和铁罐》(含答案).docx

ID:55720995

大小:18.38 KB

页数:4页

时间:2020-05-29

人教部编版三年级下册语文同步练习6.《陶罐和铁罐》(含答案).docx_第1页
人教部编版三年级下册语文同步练习6.《陶罐和铁罐》(含答案).docx_第2页
人教部编版三年级下册语文同步练习6.《陶罐和铁罐》(含答案).docx_第3页
人教部编版三年级下册语文同步练习6.《陶罐和铁罐》(含答案).docx_第4页
资源描述:

《人教部编版三年级下册语文同步练习6.《陶罐和铁罐》(含答案).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人教部编版三年级语文下册同步练习6.陶罐和铁罐1.认真拼读,规范书写。nuòruòchéntǔdàijiàpěnghuāqiānxū()()()()()2.选择正确的汉字打“√”。(淘陶)罐价(植值)(捧棒)起(恼脑)羞成怒3.查字典。“虚”按音序查字法,应先查大写字母__________,再查音节________。按部首查字法,应先查部首_________,再查_________画。“虚”在字典里的解释有:①空;②不真实的,跟“实”相对;③心里怯懦;④徒然,白白地。给下列词语中的“虚”字选择正确的解释(填序号)。虚张声势()座无虚席(

2、)做贼心虚()不虚此行()4.结合语境,在括号中写出加粗词语的近义词或反义词。(1)不要取得一点成绩就骄傲,要保持()的态度,遇到无法解决的问题要虚心请教。(2)这只骄傲的小公鸡对小兔子的态度一直都是()无礼的。5.下面和例句意思不同的一项是()。你怎么敢和我相提并论!A.你不应该敢和我相提并论!B.你应该敢和我相提并论!C.你怎么敢和我相提并论呢?D.你竟然敢和我相提并论?6.说说你从课文中懂得了什么道理。_________________________________________________________________

3、__________人教部编版三年级语文下册同步练习7.阅读课内片段,完成练习。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐()地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐()地回答。我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加()的神气我确实不敢碰你但并不是懦弱陶罐争辩说我们生来就是盛东西的并不是来互相碰撞的说到盛东西我不见得就比你差再说“住嘴!”铁罐()了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着

4、瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”陶罐不再理会铁罐。(1)在选文第三、四自然段的空白处加上恰当的标点符号。(2)选出描写神态的词语填在文中的括号里,并完成练习。谦虚轻蔑傲慢恼怒总结:从这些词语中,我体会到了铁罐的_________,陶罐的_____。(3)下列关于选文的说法错误的一项是()。A.选文主要运用了对话描写来推动情节的发展B.“总有一天,我要把你碰成碎片!”从这句话中我们可以看出铁罐自恃坚硬,对待陶罐的态度是蛮横无礼的C.“不敢,铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法,其实陶罐是敢碰铁罐的D.“你敢碰我吗,陶罐子!”读这句话时,应该

5、语调上扬,表现出铁罐的傲慢人教部编版三年级语文下册同步练习(4)“陶罐不再理会铁罐”,结合陶罐的性格特点想一想,它会在心里对铁罐说些什么呢?___________________________________________________________8.小练笔。我们可以从陶罐和铁罐的语言中看出它们不同的性格特点。最近,三(1)班组织了一场以“对我影响最大的寓言故事”为主题的讲故事比赛,开朗活泼的张天和安静内向的林月在讨论要不要参加。请你根据两位同学不同的性格特点,完成对话。张天:.林月:.9.氧化小知识。文中埋于尘土中的铁罐是因

6、为长期接触环境中的氧气和水,许多年后变成了粉末。请你判断下列生活中养护铁制品的做法是否正确。正确的打“√”,错误的打“×”。(1)家里的水桶掉了一块油漆,小明的爸爸赶紧补涂了一块。()(2)王红的妈妈将家里的铁锅放在了潮湿的地方。()(3)蒋雪的奶奶平时经常注意保持家里剪刀的洁净和干燥。()人教部编版三年级语文下册同步练习6陶罐和铁罐1.懦弱尘土代价捧花谦虚2.陶值捧恼3.xxu虍5②①③④4.示例:(1)谦虚(2)傲慢5.B6.我从课文中懂得了我们每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。7.(1

7、)“,!”,。“,。”,“,。,。……”(2)傲慢谦虚轻蔑恼怒傲慢无礼谦虚宽容(3)CA项,选文有大量的对话描写,故事情节的发展是靠对话来推动的,因此A项正确。B项,“我要把你碰成碎片”,铁罐自恃坚硬,扬言要把陶罐碰成碎片,体现了铁罐蛮横无礼的性格特点,因此B项正确。C项,面对铁罐的无礼,陶罐的说法体现了它谦虚友善的性格特点,但不能看出陶罐其实是敢碰铁罐的,因此C项错误。D项,“你敢碰我吗,陶罐子!”这句话表现了铁罐的傲慢,朗读时,要用上扬的语调表现出这种傲慢,因此D项正确。本题答案选C。(4)示例:铁罐兄弟啊,我们各有长处和短处,为什

8、么不能和睦相处呢?希望你平静一下,等你心情好了,我们做好朋友。8.示例:张天:林月,班里组织了讲故事比赛,我好想报名参加啊!我想在比赛中讲一讲“刻舟求剑”的故事,相信所有人都会很受启发!林月:你可以的!可是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。