感统训练的几点做法改善智障儿童的注意力.doc

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1、感统训练的几点做法改善智障儿童的注意力吴婷江苏省灌云县特殊教育学校222200摘要：智障儿童教育中注重感知觉与运作的发展训练是十分重要和必要的。感觉统合训练有效的促进智障儿童的智能开发和综合能力(注意力、行为能力、组织能力、学习能力)的提升，在他们日后学习、生活中起着举足轻重的作用。在智障儿童感觉统合训练中注重发挥三方面作用：一是创设氛围，快乐体验，改善智障儿童的注意力。二是以人为本，量力而行。三是耐心细致，适时鼓励。关键词：感觉统合做法智障儿童注意力感觉统合(SensoryIntegration)是美国南加州大学的爱尔丝博士(Dr.Jean

2、Aryes)在1969年提出的一个研究观点,将儿童的脑神经发展与心理发展相结合，提出感觉统合理论。爱尔丝博士终生致力于特殊教育事业，充分利用各种特定的器材，通过形式多样的大动作训练，通过对触觉、前庭感觉和固有感觉的刺激,促进大脑对信息进行有效的统合，从而协调身体对外界做出适当的反应，使孩子的神经生理基础得到矫正和补偿，有效改善智障儿童的注意力。一、创设氛围，快乐体验。智障儿童缺乏个人动机与兴趣，主动性差，意志水平低下。在训练中一味采取强迫手段，或者乏味的机械训练，智障儿童会产生厌烦、恐惧、害怕等不良情绪，训练遭到失败，甚至会产生副作用。所以，

3、在训练中创设良好的氛围是至关重要的，教师创设良好的氛围可以考虑以下几个方面：1.音乐合理化。目前，各路专家、学者都在研究智障儿童的康复训练及特殊教育的有效方法，得到的一致结论是：音乐治疗效果显著。智障儿童对音乐敏感性强，教师在训练中选择一些他们喜欢的音乐，可以有效的调动和调整智障儿童的情绪，使他们很快的进入到教师设计的游戏活动中并配合治疗，有效的改善智障儿童的注意力。2.情节趣味化。赋予感觉统合训练过程游戏化的情节，能增强趣味性、娱乐性，更进一步激起智障儿童良好的情绪和积极从事活动的力量，从而使他们活跃起来。如趴地推球，球推进的是一个个小动物

4、的嘴巴，仿佛在给小动物喂食；推着羊角球，钻过山洞，绕过树林，形成一列列火车；学做小鸟、小青蛙、小士兵。智障儿童所喜爱的情节融入感统训练中，情节简单明了。智障儿童从中能获得一种心理上的满足，感到成功与自信，从而产生愉快情绪，在活动中也会更专注投入。1.语言游戏化。在感统训练中，教师语言的游戏化，能让智障儿童产生积极的情绪，充分调动智障儿童的主动性。教师要有意识地关心、启发、暗示、引导和鼓励指导智障儿童，而不是以主观命令去代替他们想、代替他们做，其目的是启发他们的想法，使他们玩得更愉快。如，当智障儿童“推小车”（羊角球）大汗淋淋时，可以用游戏的口

5、吻说：“小司机到加油站去加点油吧！”调节孩子的活动量。在训练过程中，教师可以用角色的身份贯穿活动，教师处处以游戏的U吻进行引导，智障儿童定会兴趣盎然，同时主动参与，达到锻炼身心的目的。同时，智障儿童的注意力也集中了，感统训练的效果会很好。2.器材形象化。“玩具是幼儿的天使，智障儿童也不例外。”感统器材色彩鲜艳，造型美观，能吸引智障儿童的注意，引起智障儿童的兴趣。为了让感统训练变得更为生动愉快，让智障儿童变得更为积极主动，我们赋予这些器材生命、灵性，将它们形象化、游戏化，并围绕感统训练的某-•器材设计一系列的活动方法。如“有趣的滑板”，我们将它

6、变成“汽车”，智障儿童独自坐在上面，手作方向盘状，用脚跟帮助移动，前后左右开车；我们将它变成“大转盘”，智障儿童趴在上面，靠双手的双掌来旋转身体。在日常的感统训练中，我们充分利用感统器材的独特性。教师对各种感统器材进行大胆形象的创新和想象，再将其贯穿、融入到活动中去，提高智障儿童的学习兴趣，改善注意力。二、以人为本，量力而行对智障儿童进行感觉统合训练最重要的是：清楚地检查出孩子在感觉统合基础上的问题，再设计孩子可以尽力去玩的游戏，使孩子的身体和大脑间的反应及协调顺利发展。教师在训练前要充分、科学评估学生情况，训练时也要采用小步子、多循环的原则

7、。设计游戏难度适中，使智障儿童“抬-•抬脚就能够吃到苹果”。这样智障儿童会产生成就感，增强他们的自信心，也帮助教师一步步引导学生完成任务目标，达到训练的效果。三、耐心细致，适时鼓励智障儿童是一群特殊群体。大脑器质性损伤以及社会、家庭不良因素的共同作用促进了智障儿童心理、行为问题的出现，表现为害怕情绪、发脾气、易怒、爱哭闹等一些现象。对于学生一时做不到的，教师要细心而系统的引领，并将此做成计划，用游戏将这些不佳的感觉反应有效的加以组织。对于学生出现不良情绪，教师要马上中止训练，进行安抚，调整好学生的情绪，在训练中教师要耐心、耐心、再耐心。适时鼓

8、励也是对智障儿童进行感觉统合训练一个很重要的方面。如何在游戏中引发孩子的乐趣，无意中不断地练习他原本作不到的能力。教师应适时鼓励他“做做看、勇敢些试-试”，有效化解