考研联考逻辑考点解读上反对关系.doc

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1、考研联考逻辑考点解读：上反对关系III逻辑里面对于上反对关系的定义是指双方不能同真，但是可以同假的关系。这种关系可以用一个简单的实例来研究。比如：甲班所有的同学是党员和甲班所有的同学都不是党员。这两句话之间就是上反对关系。为了研究二者的关系。我们对甲班的情况做如下假定：第一种情况是甲班的所有同学都是党员；第二种情况是甲班有部分同学是党员，甲班有部分同学不是党员；第三种情况是甲班所有的同学都不是党员。这三种情况是把所有甲班是否为党员的情况都涵盖了。针对第一种情况，甲班所有的同学都是党员和甲班所有的同学都不是党员这两句话是前真后假;针对第二种情

2、况，甲班所有的同学都是党员和甲班所有的同学都不是党员这两句话是都为假;针对第三种情况，甲班所有的同学都是党员和甲班所有的同学都不是党员这两句话是前假后真。无论三种情况的那种情况存在，我们发现都有一个是假的，可能出现两个都是假的情况。为了解题的方便，总结为口诀：“两个所有，可以同假，必有一假。”其实，我们主要就是利用两个所有，必有一假来解题的。我们来看儿个例题。例题1:甲、乙、丙、丁四同学在一起议论本班参加A活动的情况。我班所有同学都参加了；如果张帆没参加，那么李航也没参加;李航参加了；我班所有同学都没有参加。甲说：乙说：丙说：丁说：张帆没参

3、加张帆参加了张帆没参加张帆参加了己知四人中只有一人说的不正确，由此可见()。A.甲说的不正确，B.乙说的不正确，C.丙说的不正确，D.丁说的不正确，E.丁说的正确，张帆参加了答案：D解析：题干中题眼提示只有一个假，又出现了两个所有，故甲和丁说的话中必有一假,那么，乙和丙说的话就是真话。李航和张帆都参加了。也就意味着我班所有同学都参加了为假的。故正确答案选择D。例题2：关于一个班的英语六级通过情况有如下陈述：(1)班长通过了(2)该班所有人都通过了(3)有些人通过了(4)该班所有人都没有通过经过详细调查，发现上述断定只有一个是假的。可见()。

4、A.该班有人通过了，但也有人没有通过B.班长没有通过C.所有人都通过了D.所有人都没有通过A.该班有人通过了答案：C解析：题眼中只有一个是假的，第2句和第4句正好是两个所有，必有一假。所以第1句和第3句都是真的。3和4矛盾，故4句为假，也就是1,2,3句都是真话。故正确答案选择C。凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。1.制定详细周密的学习计划。这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，

5、还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当口的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划

6、、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。2.分配好各门课程的复习时间。一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是

7、九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳口寸间来理解和记忆。方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。方法三

8、：交又分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。