unit 10 it’s a nice day, isn’t it-教案

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1、Unit10It’saniceday,isn’tit?教案Unit10It’sanieda,isn’tit?教案第一时᠄教学内容与分析ᠤ教学内容:SetinA1a,1b,12a2b2ᠥ教学目标:一,知识目标:ᠤ词汇与短语(rdsandexpressins):FranlinLae,nn,bnnAtFranlinLaenabusAtapartInanelevatrInabstreAtaballgaeAtshlᠤ句式与语法(senten

2、esandgraar):1反意问句一般由“助动词+人称代词”构成,用在句末,要求对方确认一些我们不敢肯定的事情,或要求对方表示赞同,含有“这是真的吗?”或“你同意吗?”的意思。egItisverldtda,isn’tit?ehaduhtie,hadn’te?Thereisalittleaterintheup,isn’Unit10It’saniceday,isn’tit?教案Unit10It’sanieda,isn’tit?教案第一时᠄教学内容与分析ᠤ教学内容:Set

3、inA1a,1b,12a2b2ᠥ教学目标:一,知识目标:ᠤ词汇与短语(rdsandexpressins):FranlinLae,nn,bnnAtFranlinLaenabusAtapartInanelevatrInabstreAtaballgaeAtshlᠤ句式与语法(sentenesandgraar):1反意问句一般由“助动词+人称代词”构成,用在句末,要求对方确认一些我们不敢肯定的事情,或要求对方表示赞同,含有“这是真的吗?”或“你同意吗?”的意思。egItisve

4、rldtda,isn’tit?ehaduhtie,hadn’te?Thereisalittleaterintheup,isn’tthere?Thereislittleaterintheup,isthere?2陈述句的动词若是肯定,反意问句的动词要用否定,反之,就用肯定。rsSithlivesinItal,desn’tshe?SheanhardlspeaGeran,anshe?ShehasfefriendsinGeran,has(des)she?Thereisn’tanbdathe,isthere?3陈述句

5、与反意问句里的动词时态要相同。ShehadtgtFraneeverspring,didn’tshe?Thereaslittleaterintheup,asthere?4陈述句与反意问句的主语必须指同一人或同一事物。Sheneedsthaveitrepaired,desn’tshe?uhadbettergalne,hadn’tu?陈述句的主语不论属于何种词类,反意问句的主语一定要用人称代词。Thseareurfriends,aren’tthe?Shehasn’tfinishedherher,hasshe?6

6、陈述句的动词为have,has,had,但不作“有”解时,反意问句的主语之前不可用have,has,had,而改用d,des,diduhaventhingtsa,du?uhavehndther,dn’tu?7含有seld;hardl;fe;little;never;rarel等词的句子,被认为是否定句。egHeseldaehere,didhe?Fepeplenetheanser,didthe?Nnefusnethea,dide?8nbd,nne,nne,anbd,anne,everbd,everne等不定

7、代词作主语时,其反意问句通常用the作主语。egEverbdae,didn’tthe祈使句后面的反意问句的用法:1.由let’s引出的祈使句,肯定的用shalle?否定的用allright?或?egLet’sstartearl,shalle?Let’sntgfishing,allright()?--Let’sgdaning,shalle?--Allright2.肯定祈使句之后,表示“请求”,用illu?表“邀请,劝诱”用n’tu?egLetushaveal,illu?--Passetheditinar,i

8、llu?--es,ithpleasureHaveseffee,n’tu?Bearefulhenursstherad,n’tu?3.否定祈使句之后,表示“请求,则只用illu?”egDn’tpentheind,illu?二,技能目标1掌握英语里反意疑问句的用法;2巩固已学过的七种时态;3学会用英语闲聊。三,情感目标学会用英语闲聊,学会与人相处,与他人更好的沟通。᠄教学重点、难点分析:ᠤ教学

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