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1、专业课程英语实验实训指导书山东英才职业技术学院目录一、名词教授方法：小画室二、表演游戏操作方法：拔萝卜三、听力游戏：打败WOLF四、对话的教授：小熊的客人五、数学教育活动的教授：聪明的小狗六、歌曲教授：小熊、小猴做游戏七、形容词的教授：做客八、陈述句的教授：就餐九、介词的教授方法：家具城十、动词的教授方法：小动物报数一、名词教授方法小画室（一）目的要求1．通过变换方式反复听、说、玩各种游戏，让幼儿掌握“eyes,ears,nose,mouth”的准确发音及相应译意。2．发展幼儿应变反应力，培养其合作精神与竞争意识。（二）教学准备1．训练幼儿快速粘贴四官的技巧。2．用汉语纠正幼儿[Z]的发
2、音。3．两张无器官的娃娃脸谱、六个画夹（内有六张动物脸谱）画板一块、大怪兽图版四个、画笔若干支、悬挂物若干个、四官歌的音乐磁带。（三）教学过程一．开始部分师：“Hi,children”。幼：“Hi,MissJiang”。师：“Look,这就是我的小画室,Pleasehavealook”。幼：“OK”。（教师带领幼儿参观画室）（音乐渐起）师：“I’llsing.Listenandfollowmeplease”。教师边唱边带领幼儿指悬挂物的eyes,ears,mouth,nose.二中间部分师：我有一部新作品要给你们看，Comehere,please,children(按既定位置坐好)师（手
3、指两张娃娃脸谱）：“Look（边贴边说），eyes,eyes,eyes,PleaseListentomeandfollowme.eyes,eyes,eyes,eyes.（边指边说）。Lookatmymouth.eyes,eyes,eyes……Pleasesayafterme.“Eyes,eyes,eyes”师：“今天你们也带来了新作品，让我看一看”幼：“OK”。（举起画夹）师：“Great!Whoisit?”幼：“Monkey”(Kittyorlittlebear)师：“Whataremissing?”幼：“Eyes”师：“PleasestickandsayLet’sbegin(幼儿合上
4、作品，教师倾听每个幼儿发音，及时给予纠正)根据上述程序，依次教授ears,nose,mouth师：“现在我们拿笔把作品描一遍。Pleasefollowme”(教师唱歌，幼儿仿做)。师：“现在我们开一个小小作品展”（让幼儿站成一排，教师逐个评价）师：“现在让我们照照镜子！oh!dirty!让我们一起洗脸”（教师边洗边唱，幼儿仿做）师：“Let’ssing“（师生同唱）三游戏部分Game:粘贴怪兽的eyes,ears,mouth,nose师：“我还有四幅新作品。Let’shavealook”师：“Whoarethey?”幼：“大怪兽”师：（手指第一个怪兽）：“What’smissing?”幼
5、：“Nose”师：“Pleasestickandsay”（一名幼儿粘贴，其它幼儿反复nose）教师依上述程序让幼儿边贴边说mouth教师（手指第三个怪兽）：“Whataremissing?”幼：“Eyes”师：“Pleasestickandsay”（所有幼儿边贴边说eyes_教师依上述程序让幼儿边贴边说earsGame:与青蛙互指四官（同图示《3》）师：Listen!（呱！呱！是谁？让我们找它）青蛙：“HiChildren!”.幼:“Hi,Frog!”.青蛙：“Isay,youpoint.Touchyoureyes,eyes(earsormouth,nose)幼：“Eyes,eyes”(
6、earsormouth,nose)青蛙：“现在你们说，我指”幼：“Eyes”,(mouth)(青蛙故意摸不到，幼儿大喊：eyes,eyes……mouth……直到摸到）青：PleasepointinpairsGame:幼儿两两互指，青蛙巡回与幼儿互指（图示《5》）青蛙：“Bye-bye,children”幼：“Bye-bye,frog”师：“青蛙回家了，Let’sgohome!”四结束部分（音乐起）幼儿与教师边唱四官歌边下场结束二、表演游戏操作方法：拔萝卜一、目的要求1教幼儿听懂简单的英语对话。2复习第一册所学的儿歌。3培养幼儿团结协作的精神。二、教学准备1五颜六色的口袋（5个），内装桃，
7、香蕉，盘子，勺，公共汽车，小轿车（每人一份），红绿灯。2小萝卜一个，大萝卜两个；头饰。3场景三教学过程：一、上场部分C：Piou-piou-piou,IamaChick.K:Miou-miou-miou,IamaKitty.D:Woofwoofwoof,IamaDoggy.M:Jumpjumpjump,IamaMonkey.P:Hichildren!IamMissPanda.(全体幼儿)Hi!MissPanda.P：让我们学一学小动
