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1、Unit1Weneedtoprotectanimals导学案dule9AnialsindangerUnit1eneedtprtetanials导学案Ⅰ．Learningais【学习目标】1．知识目标：熟记生词danger,prtet,range,usin,brn,ad,ill,hard,aa,dirt,aful,peae,findut；熟记短语：anialsindanger,needtdsthtaeaa,helpsb(t)dsth,deide(nt)tdsthnearth,findut2．能力目标：初步掌握动词不定式及其用法，能在实际情境中正确运用动词不定
2、式。3．情感目标：通过对濒危动物大熊猫的了解，增强保护环境和进行环保宣传的责任感。Ⅱ．Learningiprtantanddiffiultpints:【学习重难点】1重点句式：（1）Iassexitedtseethepandas…atlast（2）ItasinterestingtlearnabutthelngPandaReserve(3)eneedtprtetthebetter(4)ananialshavenplaetlivein()anpepledeidednttthinabutit(6)Let’sfinduthateandtsavethe…2难点：动词
3、不定式的用法。Ⅲ．Learningpredures:【学习过程】Step1arup(导入激情)Dulieanials?,letusdaguessinggaeStep2Self-stud(自主学习)1Learnnerdsburselfabutunit12Listenandreadpart3andthendpart4Step3rgrup(合作学习)1Readpart3againandlfrurquestinsandfinishthefllingpintsinurgrup(再读一遍对话，找出你不懂的问题并且在你小组内解决下列问题，仍然解决不了的写到黑板上)（1）
4、AnialsindangerIndanger_____________utdanger____________(2)eneedtprtetanialsNeedtdsth_____________________PrtetV保护，常用短语：prtet…fr…保护……使其不受损害或侵犯EgHeisearinghissunglassest_______hiselffrthesunAprtetBstpeepDprevent(3)urvillagesandfarsaregringbigger,andearetaingaatheirlandsandfrestsGr系动
5、词逐渐变得EgInspring,theleavesgr___________(变绿了)Taeaa___________(4)ButanpepledeidenttthinabutitDeidetdsth________________________deidenttdsth_____________________Eg我决定去买那本书。_______________________________________________Thinabut___________________()hatnearthaned?nearth_____________Step
6、4魅力精讲Fillinblansardingtpart3anddisussthesesentenes（根据对话填空并谈论共同规律）(1)Iassexited__________thepandas（作原因状语）(2)Itasinteresting___________abutthelngPandas（作主语）(3)eneed__________thebetter（作宾语）(4)ananialshavenplae____________in（作定语）()Let’sfinduthateand_____________the（作目的状语）从以上你所填的空中，你发现
7、有什么共同规律了吗？______________________________这就是我们今天要学习的新的内容，当我们遇到两个动词连用的时候，应如何表达呢？这是就应该采用“t+动词原形”的结构。这就叫动词不定式。动词不定式除了不能做谓语外，可以做很多成分，如：主语、定语、状语、宾语等。（参考本17页）Step堂小结hatdulearninthislessn?Step6Haveahe(达标练习)1用词的适当形式填空（1）Butitissad___________(thin)abutallthseanialsindanger（2）Thesurpingthing
8、as_____________(hear)hananialsare
