2019年七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday知识点总结新版人教新目标版.doc

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1、Unit81.短语归纳：①happybirthday生日快乐②howold……多大年纪③inAugust在八月④seeyou再见⑤Englishtest英语测试⑥schooltrip学校郊游⑦basketballgame篮球比赛⑧artfestival艺术节⑨haveanEnglishparty举办一次英语聚会⑩haveagoodtime玩的愉快2.重点句型：①—whenis…birthday?（谁）的生日是什么时候？—It’s＋月＋日＋年.是……年……月……日。②—Howoldbe＋主语？……多大年纪？—主

2、语＋be＋基数词.……岁。/…year(s)/month(s)/day(s)old.……岁.③happy＋节假日……快乐④howabout＋人称代词宾格……怎么样3.典句必背：①—Whenisyourbirthday,Linda?琳达，你的生日是什么时候？—MybirthdayisonOctober2nd。我的生日是在10月2日。②—Hi,Alan.Happybirthday!你好，艾伦。生日快乐！—Thankyou,Bill.谢谢你，比尔。③Well,doyouwanttocometomybirthdayp

3、arty?噢，你想来参加我的生日聚会吗？④—Howoldareyou,Grace?格蕾丝，你多大了？—I’mtwelve.我12岁了。⑤HowaboutyouandTom?你和汤姆呢？⑥WehaveanEnglishpartyonNovember30th.我们在11月30日举办一次英语聚会。3.重点语法：序数词：表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语。(1)序数词的构成：①第一、第二、第三，无规律可言②第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第十二

4、（twelfth）均把基数词five和twelve词尾的ve变成f，再加-th。基数词八（eight）的序数词直接在eight后加-h，即eighth，九（nine）的序数词是将nine词尾的e去掉加-th，即ninth。③整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie，再加-th。④表示“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，十位数不变(2）序数词的用法：①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。②序数词常用做名词的定于，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用the.Herfourt

5、hbirthday.她的第四个生日。③表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分子超过1时，分母的序数词后要加“s”。1/3onethird2/5twofifths④序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个，再一个”。IthinkImustdoitasecondtime.我想我必须再做一次。⑤表编号，唱吧基数词放在名词后面表示顺序，相当于“the＋序数词＋名词”LessonFive＝thefifthlesson第五课(

6、3)名词所有格：表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有’s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。’s所有格的构成：①一般情况下，在单数名词的词尾加’sJim’sbook②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加“’”thestudents’basketball学生们的篮球③不以-s结尾的复数名词在词尾加’s。Children’sDay儿童节④表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为：名词＋and＋名词’s。TomandJim’steacher⑤表示两人各自拥有不同

7、的人或者物时，形式为：名词’s＋名词’sTom’sandJim’steachers汤姆的老师和吉姆的老师。（4）of名词所有格的构成：“名词＋of＋名词”apictureofmyfamily我的一张全家福amapofChina一张中国地图4.英语中日期的表达方法：①美式英语的表达法：按月、日、年的顺序。“日”与“年”之间要加“，”。书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词。1998年2月1日February1/1st,1998读作Februaryfirst,nine

8、teenninty-eight②英式英语表达法：按日、月、年的顺序。月与年之间要加“，”书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词，而且前面要加定冠词“the”1998年2月1日1/1stFebruary,nineteenninty-eight