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1、现代家庭对教育的投入情况调查报告姓名：王雨眠调查范围：高中生家庭调查时间：2014年暑假调查对象：家长调查方式：问卷和访谈调查1=1的：调查部分家庭教育投资现状，深入了解该部分家庭教育投资情况，分析存在问题并提出一些解决方案。俗话说，父母是孩了的第一任老师，家庭教育是人类全部教育活动的重要组成部分，家庭教育如何将直接关系到高中学生的健康成长。而家长在教育了女过程中所表现出来的教育观等，它决定着家长的教育态度和教育方式，进而影响其子女的发展，对子女的认识发展、品德形成、学习成绩和心理健康等方面都会产生一定的影响。学校教
2、育只有在了解家庭教育的基础上实施因材施教的教育才会取得好的效果，特作此问卷调查并做出了以下总结：一、关于教育投资支出的基本知识从理论上看，教育投资包括国家投资、社会投资和个人或家庭教育投资。个人教育投资，也称之为个人家庭的教育投资支出，是指受教育者个人（或家庭）为自己（或了女）获得受教有的机会而进行的必要的资金投入。它是我国教育投资的一个重要来源，也是解决教育投资不足的重大举措。在我国，教育事业一直都是具有公共产品性质的，一项物品或服务是由政府出资，还是由个人出资，是由该物品或服务的属性所决定的。在市场经济中，非义务
3、教育部分，如高等教育、职业教育及部分初、高中特色教育等在理论上可视为一种能改善个人未来收入状况的准公共产品，应该按照产业规律运作，树立个人教育投资的观念。二、调查报告分析“百年大计，教育为木“，”国家兴亡，系于教育“，可见教育在国家中的重要性，而教育经费的投入直接影响到教育的质量，因此，有必要对本地区的各层次的家庭的教育投资状况进行调查，本次调查共发放问卷五十份，回收有效问卷48份，其中幼儿园儿童家长5名，小学生家长8名，中学生家长16名，大学生家长19名。家长构成中职业知识分了占11.6%,干部占11%,工人占15
4、.6%,农民占37.5%,自由职业者占22.6%,其他占1.7%。家长文化程度初中以下14.1%,初中47.1%,高中或中专21.2%,大学或大专15.8%,大学以上1.8%。调杳结果显示：广大家长高度重视家庭教育，注重子女的发展——96%的家长对于家庭教育对子女成长的重要性给予一致肯定，认为家庭教育对了女的影响深远而巨大。有1%家长认为家庭教有对了女的成长不重要，有3%的家长认为家庭教育对子女的成长很难说。四、调查结果分析：1、家庭教育投资欲望强烈，但投资存在偏差家庭用于了女教存的投入，通常包括两大部分：一是，常见
5、的学校教育支出，包括学杂费、购买文具与学习资料等费用；二是，用于补习班、培训班、聘请家教，以及用于孩了参加文体、娱乐、旅游等活动费用。前一部分对于所有家庭来说基本上差不多，但对于后一部分支出，不同家庭是有明显不同的。现在分析后一种家庭教育投资现状。从上表中我们发现，当前家庭教育投入主要集中在支出、购买课本书籍玩具（33.3%）和参加补习班与兴趣班（20.7%）的费用这两个方面，而用于聘请家教（10.1）和增长孩了见识的课外书籍等费用（7.1）则较少，当然这与木次调查所处的区域有关，城镇的孩子可能在接受家教培训和增长课
6、外知识的机会上较少，也在一定程度上反应当前家庭教育投入水平并不高。尤其值得注意的是，有13.8%的家庭在家庭教育投入方面“无任何支出”，这说明这部分父母除了支付孩了在校费用外，其他教育费用支出基木为零。2、家庭教育投资力度不是很大，投资形式单一在此次的调查地区，人们收入中等，基本生活需求需要可以得到保障，但各个层次收入差距较大。家庭教育投资力度不大，在调查分析中样本了女课外书籍的一年消费额平均为264.2元，对子女的课外读物的一年消费额在100以下的占样木总数的31.6%,消费额在100到200的占样本总数的39%,
7、消费额在200到700的占样本总数的20%,消费额在700以上的占样本总数的9.4%。家庭对子女的课外读物投资力度偏低，购买书籍的种类单一，大多集中在对孩子的课程辅导书籍上，对于文学和自然科学等书籍购买力度不大。3、家长投入的物力和财力有所增长，但人力还不够调查中家长对了女的教育投入普遍局限于物力和财力上，很少在技术上给了女提供支持,即使能I门I答和解决一些问题，也只是传统的知识的问题，而技能范畴涉及比较少，如在计算机、网络等新的知识技能方面，更多家长欠缺支持能力，有时甚至还不如孩了掌握得多。对子女进行心理方面辅导的
8、占样本总数的32.9%,对子女进行学业方面辅导的占样本总数的20.5%,对了女进行课外知识辅导的占样木总数的5.7%,对了女基本不辅导的占样木总数的40.9%o五、针对这次调查的结果，以及联系实际情况，现提出以下几种家庭教育投入的对策：2、健全高中生资助体系。为了保证个人接受高等教育机会的公平，近年来，我国先后采用了助学金、奖学金、勤工助学、贷
