方案策劃書怎麼寫.doc

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1、方案策割害怎麽舄方案策割害怎麽舄一、策割害名稍盍可能具醴的舄出策割名稠，如“X年X月XX大擘XX活勤策割害"，置於页面中央，富然可以舄出正檬题废瘠此作舄副檬题舄在下面。二、活勤背景：逼部分内容雁根披策割害的特黏在以下项目中邀取内容重畀占^述；具髓项目有：基本情况筒介、主要梦I行封象、近期片犬况、鲍^部F5、活勤^展原因、社畲影譬、以及相li目的Mo其次雁就明冏题的璞境特征，主要考虑II境的内在僵努、弱黏、檄畲及威叠等因素，秦f其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重黑占放在II境分析的各项因素上，莹寸遗去

2、现在的情况逵行言羊名田的描述，业通遏壑f情况的琪测制定ttfjo如si境不明，通通查研究等方式逵行分析加以袖充。三、活勤目的、意羲和目檬：活勤的目的、意羲雁用筒y紫明瞭的言吾言瘠目的要黑占表述清楚；在隗述目的要m,^活勤的核心iw成或策割的猾到之虚及由此走生的意羲cm效益、社曹利益、媒髓效雁等）都雁^明碓舄出。活勤目檬要具醴化，业需要满足重要性、可行性、畤效性。四、资源需要:列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活勤中心都言羊列出。可以列舄已有资源和需要资源雨部分。五、活勤^展:作舄策割的

3、正文部分，表方式要筒深明瞭，使人容易理解,但表述方面要力求出每一果占能哉想到的束西，没有遣漏。在此部分中，不彳堇彳堇局限於用文字表述，也可逋富加入^§+0表等；封策割的各工作项目，雁按照畤^的先惧序排列，金f制^施畤^表有助於方案核查。人员的鲍^配置、活勤封象、相雁罹责及日寺^地寒古也雁在逼部分加以^明，勒I行的雁燮程序也雁^在逼部分加以考J1。il裨可以提供一些参考方面：畲埸怖置、接待室、嘉寅座次、赞助方式、合同媒醴支持、校HI宣傅、腐告制作、主持、言舌、司熊畲埸服矜、雷子背景、燎光、音鬻掘像、信息耳触各

4、、技彳有支持、秩序^持、衣著、指撞中心、W1M氛BiU、接送活勤彳度清理人员、合影、餐欺招待、彳度^够除各等。言青根披^情自行DOR六、算:活勤的各项暨用在根情况述行具膺、周密的言十算彳如用清晰明瞭的形式列出。七、活勤中雁言主意的冏题及金田筋：内外51境的燮化，不可避免的畲会合方案的朝I行带来一些不碓性因素，因此，富璟境燮化畤是否有雁燮措施，揖失的概率是多少，造成的损失多大，雁急措施等也雁在策割中加以言兑明。八、活人及主要参舆者：言主明鲍^者、参舆者姓名、嘉寅、罩位（如果是小鲍策霞Lffi言主明小鲍名稍、人

5、）。Bit：1、本策割害提供基本参考方面，小型策割害可以直接填充;大型策割害可以不拘泥於表格，自行畿言十，力求内容言羊盈、页面美制2、可以策割害制作封页，力求筒罩，凝重；策割害可以it行包装，如用言殳言十的徽檬做页眉，I®文业茂等;3、如有附件可以附於策面，也可4、策割害需彳笼纸的畏遢装II；5、一彳固大策tm,可以有若斡子策割害。方案策割害（一）一、活勤背景：舄瞭迎接五一劳勤筋，作舄新畤代的大孥生因^率先作舄表率。盍管我仍生活的校圜很W,舄瞭有襄我仍的校圜更加舒i®,作舄孥校的一份子出寒占微薄之力是雁^的

6、。二、活勤目的、意羲和目榇：劳勤者五一，作舄消暨者的我仍，在的我生活。作舄共青m员的一如需要我俨］要有社曹主人翁意it服矜社曹意*哉。在五一之隙，我仍需要更加美履的校HL校11因舄你我的努力而美履。三、活勤资源需要:各班五彳固代表，需要30把把，5彳固垃圾带。若斡抹伯5。四、活勤^展:2、4月26日由孥生曹成景言方遍校II各角落，统言十需要清理的地方。3、4月27日由我彳呼孥生安排工作鲍。4、5月1日7黑占半召集各班代表，分配任矜。5、12黑占,活®^吉束。五、算:活勤中用具可彳耸各班接，或者自彳荷。本次活

7、勤照需任何花费。六、活勤中雁言主意的冏题及名田筋：1、在美化校圜遏程中，各位同意避免损壕孥校公羯。2、各位同放松心熊，服矜擘校中来。3、活勤彳吉束废，雁富妥善星帚遢用具。七、活iiaw人及主要参舆者：各班共青HM.擘生畲成方案策割害（二）-、活勤目的“感恩”是一木重生活憩度，是一椒美德，是做人的起碣修餐和道德在逼温馨五月，母

8、

9、筋来晦之隙，各班级以“感恩母亲晃筋”舄主题^展感恩教育系列活勤，其主要目的在於言襄孥生幸艮，始^不忘父母之恩、前1■艮之恩、常扶之恩？业以自己的隙行勤；！行，使“滴水之恩富，勇泉相幸

10、艮"之情感生根、^花、结果。二、施以班级硒位鲍公戳^展“感恩母貌”主题班曹活勤。班主任施，业在5月6日上午放孥之前将此次活勤的幸艮道和照片畿到年三、活勤安排（一）宣傅教育活勤：1.各班级在班主任的鲍^下於5月3、4、5日it行“感恩教育"勤景，II孥生深入言忍^感恩的重要意羲，僖逢孥部德育虚的“感恩教育"思想。2、舄一封感恩信、制作一接感恩贺卡向父母表建温馨的祝福。3.各班於5月5日召^感恩主题班#,生^展“算算