五年级上册科学表格教案-2.2阳光下的影子｜教科版.doc

《五年级上册科学表格教案-2.2阳光下的影子｜教科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、阳光下的影子（太阳高度仪和日唇）教学目标1、描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。描述怎样利用太阳的位置辨认方向。2、说明一天中太阳光照射下物体影子的变化是有规律的。3、学会使用太阳高度仪，测量太阳高度。4、学会制作并使用日耕计时。教学重点1、使用太阳高度仪测量太阳高度。2、制作并使用日用计时。教学难点太阳高度仪的实际操作和日辱计时，需要户外教学，课堂安全和秩序需要多加注意。教学准备教师准备：①视频：太阳东升西落视频，太阳高度测量器使用视频，日桦制作和使用视频，提前录制上午9时、中午12时、下午15时

2、日唇指针影子的方向与大小。②两人一套太阳高度测量器，一人一套日辱制作材料（含指北针），8卷细条双面胶，聚光镜学生准备：塑料直尺、摘下手表（看能不能通过观察太阳判断时间）教学过程一、课堂导入同学们，我们早上起床上学的时候看到太阳从哪边升起啊？下午放学回家的时候看到太阳从哪边落下啊？是不是每天都这样呢？下面我们一起通过一个视频来观看一下太阳的东升西落。（播放太阳和群星视频，ppt2）我们己经知道了太阳的东升西落，那么怎么利用太阳的位置辨别方向呢？你能从图形中可以看出一-天中太阳光照射下物体影子是怎样变化的吗

3、？什么时候影子最长？什么时候影子最短？（ppt3）同学们想一想：是什么原因导致物体影子发生这种变化的呢？（同学们回答太阳或其他）。对，的确是太阳，那么能不能具体的说一说是太阳的哪一个方面产生的影子的变化呢？是大小？是在空中的位置？还是其他？（孩子们回答是空中的位置）对，这个空中的位置其实指的就是太阳距离地平面的距离，也就是太阳的高度。那么是太阳高度大时影子长，还是太阳高度小时影子长呢？是早晨和傍晚时候的太阳高度大？还是中午的太阳高度大呢？当我们遇到类似这样的不确定问题的时候，最好的解决办法是什么呢？（同

4、学们会异口同声说做实验）.好的，那么接下来我们就一起来测量实际生活引入更能体会深刻太阳的高度吧。二、探究活动一我们测量太阳高度用到的仪器是太阳高度测量器，也叫太阳高度仪。1、现在每个小组的白色实验盘里都有一些实验材料：请先取出来太阳高度测量器，两人一套。（其他实验材料先不要动）怎么使用呢？我们来观看一段微课使用教程。（观看使用教程，约2分钟）观看完毕后，相信大家都己经学会使用了太阳高度测量器。下面请同学们两人一组到实验室前面的空地测出现在这个时刻（约8：55）的太阳高度角。（户外实验约5分钟）学生汇报实

5、验结果，8组同学都汇报结果。（汇报实验结果约2分钟）请同学们说一说在使用过程中都遇到了什么问题。三、探究活动二教学过程冈U刚我们已经测出8:55时候的太阳高度角请同学们来思考一个问题:等到10点钟再测一次太阳高度角，会跟刚刚测出的角度一样吗？（学生回答不一样）为什么呢？（可能会有学生回答因为太阳升高了，高度角就不一样了）哦，也就是说，时间不同，太阳高度角也不一样，是吧。那么，我们能够根据太阳高度来判断时间吗？（有学生回答能，有学生回答不能）显而易见，我们利用太阳高度角只能大致判断时间，是不能够准确判断时

6、间的。日常生活中，我们几乎每时每刻都离不开手表。那么，古代的人们没有手表，怎么知道时间呢？（学生可能会回答日•、沙漏等）对，现代的钟表就是仿照古代的一种计时工具•日祥做成的。现在我们一起来做一种古代的计时器■日唇吧！制作日唇前，我们先来了解一下日曷。我们先来观看-•段日唇制作教程。现在每个人都拿到一套制作日唇的材料，和一份制作说明，请大家开始制作日唇。我们来比一比谁的日唇做的又快又好，谁先做完举手告诉老师。（来回巡视，看到大部分同学完成即可击掌停止实验）好的，我看到大部分同学己经完成了日唇制作，下面带上

7、我们自己制作的日唇，到实验室前面的空地来测一测现在的时间吧。同学们测时间的时候想一想：日唇指针影子的变化与什么有关？说明了什么？四、总结这节课我们描述了太阳每天在天空中东升西落的位置变化，同时也学会了怎样利用太阳的位置辨认方向。学会了一天中太阳光照射下物体影子变化是：先变短，后变长。知道了日杯指针影子的方向和大小与太阳的高度和角度有关。阳光下的影子太阳东升西落板书设计影子：先变长，后变短。太阳的高度和角度（太阳高度仪和日辱）本节课是华景小学和博雅智学合作的一个项目，博雅智学研究并提供符合“义务教育小学科

8、学课程标准（最新版）”的新材料，我们在课堂采用，一起完成对新课标的探索。其实课堂的前期准备工作从2个月前就开始了。上课前我就深切的明白这是一个提升自己的契机，需要好好把握，可是由于经验太少，前期的大部分时间都在迷茫和无所终的探索中度过，为此浪费了大量时间，至今仍让我后悔不已。我选择的“阳光下的影子”这节课，在目前教科版教材中属于五年级上册内容，但是这个研究项目中把上课年段定在了低段，也就是一二年级，差别有点大，我去咨询经验丰富的我的导师张艺