专业探索报告.doc

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1、专业探索报告探索目的：通过本次专业探索，初步了解本专业学习方向，以及一个或几个初步技能学习方向。为以后高年级的学习做铺垫。探索过程：通过家中亲戚的帮助下，来到了贵阻市建筑设计院第九分院实习，希望通过在这短暂的接触，初步了解本专业的一些具体情况，并且在以后的学习中得到帮助。来到设计院后，由于有亲戚的帮助，很快得到了相关人士的帮助。帮助我分析现阶段的学习任务，要掌握的技能，由于还是处于一年级，专业知识儿乎空白，此时如果盲目的追求专业知识的学习，必然收效不大，加上时间紧，不可能在短暂时间内得到很大的提高。既然是专业探索，如果能在确定一个

2、或几个反向后，并向之学习。想必会比停留在大范围的表层了解收获更大。在与几位老师的探讨中，初步确定了几个学习方向。具体情况如下：1.学习CAD制图。2.学习手绘。3.3DMAX学习。由于处于低年级，并且暂时对制图软件不做特别要求。于是便确定了第二个学习方向：手绘学习O其他两个，在找其他时间进行学习。确定学习方向后，通过老师的介绍，来到了位于贵州民族学院的一家手绘培训中心。开始了为期40天的手绘学习。这是一个非常严格的培训机构。40天的学习，没有周末，没有假期。每天9点到21点的学习。通过手绘的学习，特别是处在这样一个类似于魔鬼训练的

3、环境下。让我学到的不仅仅是手绘知识，更让我的毅力，坚持，有所提高。只有在非常专心，心情非常平静的情况下，才能画出一张像样的手绘。并且学习手绘的过程是特别的，每个星期天，老师都会组织出去写生。例如青岩，镇山。在培训即将结束是，来到了镇远为期5天的写生。留下了非常深刻的印象。至于写生的重要性，想必经历过的人都知道,为什么大师在百忙之中都要抽出时间写生？因为在写生过程中，我们不仅仅是在画画，更多的我们是在锻炼一种独立思考，独立学习的过程，由于是初期学习，平时都是临摹。而写生，则是需要自己构图，自己将亲眼所看到的东西转化为图，转化为一种艺

4、术。在此过程，锻炼的是你独立思考，独立创作的技能，同时，设计的本源来自于大自然的灵感，来自于一切本身存在的东西，比如说现在很多的建筑风格都是反古的。这也是与一切设计的本源有关。以下是我学习手绘后一些感想与心得,以及此次专业探索的收获：手绘的学习让我在现阶段对建筑设计有了一个小方面的了解，作为一个建筑设计师，设计灵感很重要，而这些灵感的表达不能过分依赖于计算机的功能，这就是为什么我们要到大学4年级才允许使用计算机。我们不是绘图员，我们是设计师。也就是学校为什么要培养我们的手上能力。而手绘能够更快的表达一个设计思想。一个设计理念。对手

5、绘的个人认识:1.虽然手绘有着他的重要性，它是一个表达的技能，是一个很好的工具，但它不是万能的。它仅仅是对一个灵感,一个设计的诠释。更多的是需要设计者本身的想法与创造。而手绘则是在短暂时间内将这个想法付诸与现实。2.在某些情况下，手绘的长期训练可以使一个设计者能够更多的吸取灵感。例如一个人长时间的坚持手绘，他将自己平时所见所闻都用手绘的方式记录下来，那么经过一定时间的积累。手绘也会潜移默化的影响设计者的创造性。对于此次专业探索我最后的选择是以手绘为方向，展开学习与了解。而不是对整个建筑学做一个调查，我想如过我选择后者。大范围的进行

6、工作，这样的效果一定不好，对每一个方向都是还没进入便结束了。这样的探索结果，我想必定是不可取的，那我何不如选取一个有价值的研究,学习方向，进行相对较深的学习与探索o而手绘是每一个建筑学学生应该掌握的技能，并且这项技能越早接触，越早握握越好，并且通过这次学习，我真的喜欢上了手绘，虽然培训班的学习结束了，但是也只是一个开始，我会将这项技能，这个爱好坚持下去。