《科学之旅》优教教案.doc

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1、科学之旅科目物理课题科学之旅核心素养《科学之旅》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）八年级物理教材的开篇，是学生学习物理的第一课。教材安排了很多实验，包括声、光、热、电、力部分的实验，展示给学生五彩缤纷、充满神奇的物理世界。目的是引起学生学习物理的兴趣；初步了解物理研究的范围；了解观察、实验是研究物理的重要方法；独立思考、密切联系实际是学好物理的重要手段。这一节对于激发学生学习物理的兴趣、建立学好物理的信心至关重要。教学目标（1）初步了解一些物理现象（2）对教师讲解的内容有所理解教学重点激发学生学习兴趣

2、，了解学习物理知识和研究物理问题的方法。教学难点激发学生学习兴趣，了解学习物理知识和研究物理问题的方法。教学方法演示法、讨论法。教学过程教师活动学生活动课前登陆优教平台，发送预习任务完成本节课的预习任务，反馈预习情况导入新课同学们，今天我们开始学习一门新的学科一物理，你听别人说过物理吗？你心中的物理是怎样的呢？谁起来说一下？说说自己的看法过程设计1.演示几个实验，说明物理是十分有趣的。（1）器材：一大一小两只试管（尺寸十分接近）,水，红墨水。（优教提示：请打开素材“视频演示：大试管中上升的小试管''）做法

3、：大试管装入过半的水，管口朝上，放入小试管，倒过来，水流下，管上升。（2）器材：漏斗，乒乓球。（优教提示：请打开素材“实验演示：不下落的乒乓球”）做法：一个乒乓球放在一个倒扣的漏斗中，通过漏斗嘴用力吹下面的乒乓球。拓展：让学生撕下两张纸，用力吹两张纸的中央,发现纸靠近。（优教提示：请打开素材“动画材料：吹纸小实验）（3）器材：两只大烧杯，鸡蛋，清水，盐水。（优教提示：请打开素材“实验演示：鸡蛋上浮）做法：把一只鸡蛋分别放入两个大烧杯中。（4）器材：导线，开关，电池组，小灯泡，变阻器。（优教提示：请打开素材

4、“动画演示：通路）做法：连好屯路，闭和开关，移动滑片，观察小灯泡的发光情况。2.物理不仅有趣，而且是十分有用的，它能帮助我们解释生活中的许多现象。观察演示实验,回答现象现象：试管自动上升。现象：乒乓球悬在空中不下落。现象：鸡蛋有浮有沉。现象：灯变亮。说说物理在生活中其他现象，并分析物理原理。学生回答提问1：人听到子弹声再躲来的及吗？为什么？解析：子弹出膛飞行时的速度比声音快，所以来学生回答学生回答学生回答学生回答认真听讲，理解内容不及。提问2：我们对着水中看到的鱼用手去抓，能抓到吗？解析：抓不到，我们看到

5、的是像，真正的鱼在像的下边。提问3：黄浦江边的路灯，水中的像为什么是一道光柱？解析：古诗云“月黑见渔灯，孤光一点荧。微微风簇浪，散做满河星”，起伏的水面相当于许多平面镜，每盏灯在水里有好多像，连在一起就成了一道光柱。提问4：冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面？解析：外表面。提问5：在光滑的路面上，空身容易摔倒，还是肩挑重物容易摔倒？解析：空身。小结：同学们，今天对所提的问题的分析，大家可能还领会不了，没关系，随着以后的学习大家就会明白其中的奥秘。3.怎样学好物理。(1)勤于观察，勤于动手。引导学生观察课

6、本插图，勉励学生“纸上得来终觉浅，绝知学问要躬行七(2)勤于思考，重在理解。不能死记硬背，贵在理解，要多问，“为学贵有疑,有疑贵问师”，不要以为问老师一些简单的问题会遭到耻笑，而不问。(3)联系实际，联系社会。我们学了知识以后，如果能解释生活中的现象，就完成了一次飞跃，如果遇到生活中的疑问，又从课本中找到根据，就又完成一次飞跃。（4）像科学家那样探究。介绍伽利略的贡献：伽利略望远镜，伽利略温度计等。尊称：近代科学之父引导学生阅读课本第八页“伽利略对摆动的研究"，并讨论材料后的几个问题。小结：学习物理，就要

7、仔细观察周围的世界，发现问题，提出假设，善于动手，加以实践，找到规律。1、阅读“科学之旅，，，说说你打算怎样学好物理课。目标检测2、饮料盒盖上只有一个小孔和有两个小孔时，哪种情况下饮料更容易倒出？回家试一试，你能尝试解释一下吗？教后反思