language in use教案

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1、Languageinuse教案题dule3neshlUnit3Languageinuse教案题dule3neshlUnit3型Ne单位崔口中学主备人学习目标(知识目标)1therebe肯定句、否定句和一般疑问句。2地点、方位介词及短语:in,n,at,under,behind,infrntf,nextt的使用。(能力目标)1能用所学句型描述自己的教室、学校等。2能写出介绍自己学校的简单句子。(情感目标)培养学生热爱学校,热爱自己的家园的意识。学习关键能熟练运用therebe句式及本单元所学的词汇口头,笔头介绍自己教室的布局和摆设学习过程:Ste

2、p1预习平台anuritetheserdsinEnglish?十五十六十七十八十九三十六十九十在……旁边在……后面在……前面Step2aring—up(介绍英国的学校背景)Step3词汇大搜索pletetherdapiththeserdsblabard,lassr,ditinar,g,ffie,siene,labriteuransersnurbthenheinurgrupStep4小组展示Languagepratie(利用rdap中的词汇和therebe各种句式并参照本中的例句写句子。不少于句)Step熟悉使用方位介词及短语。pletethes

3、entenesusingbehind,infrntn,rnexttpleasefinishthetasnurbthenhetheinurgrupStep6巩固使用therebe句式1There20dessinBett’slassr2Thereadesandsehairsinther,butthereanputersinthelassr3------anputersnissLi’sdes?------N,4Therearethreeblsfrienthetable(就划线部分提问)friearetherenthetable?Thereareseb

4、sinthebag。(改否定句)Step7口语展示舞台Larundurlassrandtalabutit(不少于6句)ThereisStep8写作训练ritealettertdesribeurshl(不少于0词)Dear,eletshlTherearelassrsinurshlAndursStep9堂达标题一翻译下列词组。1四十六台电脑2十五本字典3玲玲的照片4饭厅科学实验室6在……前面7在……旁边8在医院后面9在图书馆里10在我的桌上二根据提示完成句子1LatthetallbIthas80flrs2IhaveanetandIftenathTV

5、athe3eliesveruheanttbesientistsinthefuture4Thispntheallisvernieealllieitherearethed?Ianttlupserds6Tentandtentisf7ThelassrsarebthelibrarThelibrarisinfrntfthelassrs三句型转换1ThelassrisbehindthesienelabThesienelabisthelassr2Thereisalibrarinshl(改为复数形式)Thereinurshl3Theredpenisinthebx

6、butthegreenpenisnthedes(同义句)Theredpenisinthebxbutthegreenisnthedes4Isthereapiturentheall?(做否定回答),Therearethreeupsfteanthetable(就划线部分提问)fteaaretherenthetable?6Thereisaballnthehair(就划线部分提问)nthehair?四.完成下列句子1你们有校办公室吗?是的,有。anshlffies?,。2李老师桌上有台电脑吗?不,没有。aputer?N,3我班有一块黑板和22张桌子。Th

7、ereablabardand。五用所给词的正确形式填空1There(be)40studentsinthedinningr2(be)thereanbsinurbag?3There(be)nebandtgirlsinthelassr4Please(reeber)eIn(rLi)lass,thereare46studentsTheLveherveruh6Dunthet(b)naes?7Therearen’t(se)treeshere8Isshe(Lu)friend?9(e)shlisverbig10hatareur(parent)bs?六综合填空An

8、aeisRiThisisrThereisashirtnthebedIt’sIalshaveapairfshesTheareblue,tThereade

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