杭州德语培 德福零基础到一战高分考试攻略.doc

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1、杭州德语培训德福零基础到一战高分考试攻略明好教育歌德学院官方授权德语学习基地标签：杭州德语培训杭州德福考试培训德福考试全攻略零基础德语学习明好教育零基础~德福直达班，三大阶段一战搞定德福：1、德语入门及提高：包括初级中级阶段德语的学习和提高的方法；2、德福备考阶段：包括使用的过的备考资料的比较，以及准备阶段的方法和技巧；3、德福考场指南：包括考试当天的应试方法和应急处理。第一阶段、德语入门及提高平心而论，德语确实是一门不太好学的语言，所以在这里还是建议大家尽量在语言学校系统地学习德语。明好教育德语班设有欧标从零基

2、础~A1、A2、B1、B2，零基础~德福，班级层层晋级，轻松考试。小班授课，老师讲解的语法点有不理解的可学员可以直接问老师，老师也会耐心讲解，直到你听懂为止。对于不同基础、想要考试不同等级的学员，量身制定学习方案，每个学员配助教根据学员进度灵活调课，每一个阶段都有不同的学习方法和目标，学员只有明确每一个阶段的目标，才能稳扎稳打，各个击破：A1：夯实基础，建立对德语的基本语感。这一阶段要掌握人称、数字、动词的基本变位以及一三四格；A2：掌握基本动词配价还有形容词的变位，在这一阶段可以写一点简单的作文来巩固动词配价的

3、使用，同时，可以开始做听写训练，精听明好德福经典自编教材。B1：掌握各类从句和两类虚拟式，熟悉如何套框，在这一阶段需要多读多记，也需要大量的练习来巩固语法知识。建议在这个阶段用外研社的《德语词汇联想与速记》扩充词汇量。B2：掌握情态动词主观用法，然后使劲读，使劲背，B2阶段是没有高度上限的，这个阶段提升得越多，德福备考就越轻松。很多学员达到B1后就开始考德福，明好教育老师建议学员上完德语B2课程再去考德福，毕竟B1的德语水平还不足以应对德福的听说读写，不过，有兴趣的同学也可以在一定的阶段尝试考一下，了解自己与德福

4、的差距。第二阶段、德福备考关于资料：这个阶段会用到很多资料，下面几本书是当前最常用的德福备考资料：1、《德福考试高分突破》，也就是俗称的“大黄”。这本书基本上就是德福考试院出的一本官方模拟题，难度略低于德福，听力语速比德福慢，阅读难度也达不到德福的高度，总的来说，这本书可以在备考初期和后期找找做题的手感。2、《德福考试全真试题》，也就是“小黄”。这本书难度基本上接近德福，特别是口语题和听力题，建议重视这本书的使用。3、《德福考试高分指南》，FitfuerdenTestDaF。书里的题都和德福考试的形式有所出入，说

5、实话这本书比较鸡肋，老师基本上是用这本书来讲解题型，不太适用于模拟演练。4、《德福考试必备》系列，也就是徐立华的几本书。个人觉得听力和阅读非常好用，听力题的难度高于德福，当然经常一道题做下来只对两三个空也确实让人比较绝望…..阅读的难度也略高于德福，但是认真消化了这本书之后，做德福阅读题会觉得特别轻松。除此之外，明好教育也有自己独立自编的复习教材，行业德语培训大师郑金星教授领队，经过多年的德语培训与学员考试经验分析总结，编制一套适合当前学员考试复习的复习资料（只用于明好学员）。词汇：明好教育德语班很注重词汇的积累

6、。传统的方法就是背，背得住的词好好背，背不住的词反复背，当然，此方法不失为一种通用“万能”，明好老师还拥有更多德语词汇轻松记忆技巧，适合不同的学员，词汇量越大，做阅读和写作文时的词汇压力就越小。听力：对于很多德语备考的学员老说，听力都是最薄弱环节。对于听力，建议是多听，勤练速记，学会抓关键词。每一篇听力题老师都要求做四遍，第一遍按照考试要求来模拟，第二遍时按第一遍那样重做，第三遍看着原文听，同时在原文里边听边勾画关键词句，第四遍又重新再做一遍题目，这样下来就会对题目有一个整体的感知。明好德语班听力题型解析：第一题

7、是日常生活题材的听力，只念一遍，语速较快，内容简单，需要听懂并且记录关键信息。学员在这一阶段的准备中花了很长时间去巩固题目中关键词的提取方法，以及速记的练习。解这一道题的关键在于联系题目关键词和听力里的信号词，基本上听到信号词出现就要做好准备开始记，答案很有可能出现在信号词附近。记下来的东西尽量简略，保证自己能看懂就好。第二题是一个Seminar或者Interview，语速中等，也只念一遍，内容难度中等，但是题目会设置陷阱，需要听懂对话内容，并对文章有一个整体的理解。这道题是主观题，有些时候题干太长没办法一下子和

8、文中的内容对应起来，学员很多时间来训练这道题里关键词的提取，确实对解答这道题非常有帮助。第三题一般是一个Vorlesung，语速慢，内容比较难，但是能听两遍，这也给了学员更多机会去记关键的信息。这道题对于只学了一年德语的学员来说，要想完全听懂确实是个奢望，这个情况下的学员就是尽量多记，不要放过任何一个得分的机会。口语和写作：这两个部分有很多共通之处，只不过两者的表达媒介不