湖北民族学各教学单位期中教学检查工作安排表.doc

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1、湖北民族学院各教学单位期中教学检查工作安排表教学单位（签章）:201～201学年第学期周别时间地点具体工作备注注：1此表供教学单位使用。2此表一式二份,一份教学单位存档;一份交学校教学质量评价中心。填表人年月日主管领导年月日湖北民族学院教学检查教师课堂教学质量同行评分统计表本科专业名称教师姓名职称所任课程同行评价分备注合计教学单位（签章）：201～201学年第学期注：1此表供教学单位使用。2此表一式二份,一份教学单位存档;一份交学校教学质量评价中心。填表人年月日主管领导年月日湖北民族学院教学检查教师课堂教学质量同行评分优良

2、率统计表教学单位（签章）：201～201学年第学期本科专业名称参评教师人数60分以下合格60-79分良好80-89分优秀90分以上备注人数％人数％人数％人数％合计注：1此表供教学单位使用。2此表一式二份,一份教学单位存档;一份交学校教学质量评价中心。填表人年月日主管领导年月日湖北民族学院教学检查教师课堂教学质量学生评分统计表教学单位（签章）：201～201学年第学期专业名称教师主讲课程任课班级参评学生人数总分平均分注：1此表供教学单位用2此表一式二份,一份院部存档;一份交学校教学质量评价中心填表人年月日主管领导年月日湖北民

3、族学院教学检查学生评教优良率统计表教学单位（签章）：201～201学年第学期专业名称参评教师数60分以下合格60-79分良好80-89分优秀90分以上备注人数％人数％人数％人数％注：1此表供教学单位用2此表一式二份,一份院部存档;一份交学校教学质量评价中心填表人年月日主管领导年月日湖北民族学院听课情况统计表201～201学年第学期第至周教学单位（签章）：统计时间年月日听课人姓名职务职称听课时间听课学时授课教师职称课程名称课题合计注：1此表供教学单位使用，存档备查。2此表“合计”栏主要汇总：听课人、听课学时、授课教师数和授课

4、门数。填表人年月日主管领导年月日湖北民族学院理论课教学专家评价表授课教师所在单位主讲课程授课班级授课时间年月日第节课序号评价指标内涵标准评价等级（评分）ACABCD1基本概念观点准确、论证严谨基本正确，但表述不完整2教学内容取舍合理，能驾驭教材较适当，教学内容充实3讲授思路条理清晰，逻辑性强，启发思维条理较清楚，层次较分明4课堂信息量度丰富，联系实际紧密偏少，能理论联系实际5重点难点掌握重点突出，难点突破，易懂有重点，较难懂6语言表达能力流畅清晰、节奏感强欠清晰,平铺直叙7板书课件设计字迹工整，图文简洁，布局合理布局较合理

5、，图文过简或过繁8内容熟悉程度熟练，脱稿讲课不太熟练，照本（屏）宣科9教师教风仪态着装整洁，仪态端庄，精力充沛，治学严谨着装随意，仪态不够大方，精力欠佳，治学欠严谨10课堂教学状况课堂纪律好，学生学习积极性高，注意力集中学生学习积极性一般，注意力分散，少数学生做与学习无关之事评价人（签名）评价分注评价等级相应分值范围:A,9-10分；B，8-8.9分；C，6-7.9分；D，6分以下。湖北民族学院外语课教学专家评价表授课教师所在单位主讲课程授课班级授课时间年月日第节课序号评价指标内涵标准评价等级（评分）ACABCD1教学内容

6、取舍合理，符合学生外语实际水平与接受能力较适当，欠缺从学生外语实际水平与接受能力考虑2讲授思路条理清晰，能从外国语言文化角度阐释，易记条理较清楚，欠缺从外国语言文化角度阐释，较难记3课堂信息量度丰富，能联系中外语言交流实际偏少，欠缺联系中外语言交流实际4重点难点掌握重点突出，难点突破，易懂有重点，较难懂5语言表达能力语音准确，表达流畅，讲解生动，节奏感强语音欠准确,平铺直叙6板书课件设计字迹工整，文字插图布局恰到好处布局较合理，文字插图过简或过繁7内容熟悉程度熟练，用外语脱稿讲课不太熟练，照本（屏）宣科8学生能力培养教师对

7、学生关注面广，双向交流好，注重学生外语能力培养教师对学生关注面较窄，尚能注重学生外语能力培养9教师教风仪态着装整洁，仪态端庄，精力充沛，治学严谨着装随意，仪态不够大方，精力欠佳，治学欠严谨10课堂教学状况课堂纪律好，学生学习积极性高，注意力集中学生学习积极性一般，注意力分散，少数学生做与学习无关之事评价人（签名）评价分注评价等级相应分值范围:A,9-10分；B，8-8.9分；C，6-7.9分；D，6分以下。湖北民族学院体育课教学专家评价表授课教师所在单位主讲课程授课班级授课时间年月日第节课序号评价指标内涵标准评价等级（评分

8、）ACABCD1准备活动场地器材准备齐全，教师带操，准备活动充分器材准备欠齐全，学生带操，准备活动不够充分2讲解示范基本理论、技术要领讲解清楚，动作示范准确规范基本理论、技术要领讲解不够清楚，动作示范不够准确3训练辅导课堂训练有序，训练方法得当，辅导到位训练较松散，训练方法基本得当，辅导基本到位4课堂语