机械专业实（现代测试技术，自动机设计）.doc

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1、第一部分现代测试技术实验实验1金属箔式应变片单臂、半桥、全桥比较实验一、实验目的1、了解金属箔式电阻应变片单臂电桥、半桥、全桥的性能。2、了解金属箔式电阻应变片单臂电桥、半桥、全桥之间的关系。二、实验内容1、用电阻应变片组成单臂电桥，通过测得的数据，了解单臂电桥的性能。2、用电阻应变片组成半桥，通过测得的数据，了解半桥的性能。3、用电阻应变片组成全桥，通过测得的数据，了解全桥的性能。4、比较单臂电桥、半桥、全桥的性能。三、实验步骤1、检查传感器系统实验仪上各旋扭的初始位置电源主开关弹起，副开关置“关

2、”（左侧），直流稳压电源置“2V”，F/V表置“2V”。2、差动放大器调零（1）用导线将差动放大器的“+”、“—”、“⊥”短接。（2）用导线将差动放大器的输出端与F/V表的输入端相连。（3）用导线将差动放大器的接地端与F/V表的接地端相连。（4）开启主电源和副电源。（5）调节差动放大器的增益旋扭，使增益为最大。（6）调节差动放大器的调零旋扭，使F/V表的示值为“0.000”。3、关闭副电源和主电源。4、拆下所有导线。5、用电阻应变片组成单臂电桥电路（1）用任何一片金属箔式电阻应变片和固定电阻组成单臂

3、电桥电路。见图2—1。（2）单臂电桥的输入端与直流稳压电源的输出端相连。（3）单臂电桥的输出端与差动放大器的输入端相连。（4）差动放大器的输出端与F/V表的输入端相连。（5）将滑动变阻器接入电桥。（6）直流稳压电源置“4V”。（7）F/V表置“20V”。（8）开启主电源和副电源，调节电位器W1，使电桥平衡网络平衡，即F/V表的示值为“0.00”。（9）将测微头安装到双平行梁上，并与梁自由端的磁钢吸合在一起，通过目测使双平行梁基本处于水平位置。（10）调节测微头副尺上的“0”刻度与主尺上的基准线对齐。

4、（11）调节电位器W1，使F/V表的示值为“0.00”。（12）调节测微头，使双平行梁向下移动，每移动0.5mm记录一次F/V表的示值，将测得的数据记入实验报告的表1─1中。（13）调节测微头，使双平行梁复位。（14）关闭副电源和主电源。6、用电阻应变片组成半桥电路（1）用两片受力方向不同的电阻应变片和固定电阻组成半桥电路。（2）半桥电路的输入端与直流稳压电源的输出端相连。（3）半桥电路的输出端与差动放大器的输入端相连。（4）差动放大器的输出端与F/V表的输入端相连。（5）将滑动变阻器接入电桥。（6

5、）直流稳压电源置“4V”。（7）F/V表置“20V”。（8）开启主电源和副电源，调节电位器W1，使电桥平衡网络平衡，即F/V表的示值为“0.00”。（9）将测微头安装到双平行梁上，并与梁自由端的磁钢吸合在一起，通过目测使双平行梁基本处于水平位置。（10）调节测微头副尺上的“0”刻度与主尺上的基准线对齐。（11）调节电位器W1，使F/V表的示值为“0.00”。（12）调节测微头，使双平行梁向下移动，每移动0.5mm记录一次F/V表的示值，将测得的数据记入实验报告的表1─2中。（13）调节测微头，使双平

6、行梁复位。（14）关闭副电源和主电源。7、用电阻应变片组成全桥电路（1）用全部电阻应变片组成全桥电路（2）全桥电路的输入端与直流稳压电源相连。（3）全桥电路的输出端与差动放大器的输入端相连。（4）差动放大器的输出端与F/V表端相连。（5）将滑动变阻器接入电桥。（6）直流稳压电源置“4V”。（7）F/V表置“20V”。（8）开启主电源和副电源，调节电位器W1，使电桥平衡网络平衡，即F/V表的示值为“0.00”。（9）将测微头安装到双平行梁上，并与梁自由端的磁钢吸合在一起，通过目测使双平行梁基本处于水平

7、位置。（10）调节测微头副尺上的“0”刻度与主尺上的基准线对齐。（11）调节电位器W1，使F/V表的示值为“0.00”。（12）调节测微头，使双平行梁向下移动，每移动0.5mm记录一次F/V表的示值，将测得的数据记入实验报告的表1─3中。（13）调节测微头，使双平行梁复位。（14）关闭副电源和主电源。（15）取下测微头。（16）各旋扭复位。（17）拆下所有导线。图2—1电阻应变片接桥示意图及电桥平衡网络图四、实验报告1、数据记录将测得的数据记入下列各表中。表1—1单臂电桥的性能原始数据记录表位移X（

8、mm）0.51.01.52.02.53.03.54.0电压V（mv）表1—2半桥的性能原始数据记录表位移X（mm）0.51.01.52.02.53.03.54.0电压V（mv）表1—3全桥的性能原始数据记录表位移X（mm）0.51.01.52.02.53.03.54.0电压V（mv）2、数据处理以位移为纵坐标，电压为横坐标，在同一坐标系中绘制单臂电桥、半桥、全桥的X—V特性曲线。3、数据分析根据三种电桥的X—V特性曲线，比较三种电桥的灵敏性和准确度，并说明原因。预习报