资源描述：
《chapter1.body language-reading教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Chapter1.Bodylanguage-Reading教案hapter1Bdlanguage-Reading教案一、节分析（Readingsetin）（一）综述本节通过Debbie和Sin接人待物时的成功与失败，说明肢体语言的重要性。在引导学生对进行整体理解同时，培养学生良好的礼仪。本的任务有两个：1对进行整体阅读。培养学生略读（获取大意）、扫读（整理有关信息）、细读（分析篇结构，慨括中心）等阅读能力。2与时俱进。结合以及上海迎世博倡导学礼仪的活动，引导学生畅谈作为东道主该用何种BdLanguage迎接四方宾客。（二
2、）阅读目标1知识目标学习中重点词、词组、句型和语法。2能力目标提高学生的阅读理解能力和培养学生的阅读技巧。阅读准备（收集相关资料）、略读（获取大意）、扫读（整理有关信息）、细读（分析篇结构，慨括中心）等是高中学生必须具备的阅读技能，教师对高一新生可以以本为例作仔细介绍。3情感目标帮助学生对“bdlanguage”有更深入的思考，学会礼貌接人待物。（三）教学方法采用任务型教学法组织教学，通过比较，讨论等具体活动，达到教学效果。（四）重点和难点1词汇学习1)核心词汇lsenirlappearanelexpress/expre
3、ssinlipress/ipressinliddle-aged,ell-dressed,part-tieluniate/uniatinlppsitelgreetlheerfullepl(epler,eplee)llleaguelusterlgesture2)拓展词汇lsighlfaxlheadline(练习D中)lheading3)词组和短语lglaneat,lgetdnt,lgivesbagdipressin,aeagdipressinn…,lithuthesitatin,lhldup,lprefer…t,uldrat
4、herd…2句型学习ll(sund,sell,taste,feel)+adlaesb+v原形一、教学设计（TeahingDesigns）教学内容教学实施建议教学资参考Pre-reading为了更好地处理初高中衔接，建议老师用一个时完成两个任务：l介绍高中本的结构特点;所涉及的内容;以及阅读时siing和sanning技巧l根据主题，向学生展示一些生动形象并表示不同含义的肢体语言图片并与学生讨论它们所起的作用，从而调动学生学习积极性，激发学习兴趣，为顺利进入学习打下基础。［具体处理这部分内容的建议见[链接1]对初高中衔接的
5、处理］[链接2：bdlanguage1]。中学英语合作网《牛津英语教学参考》Page1hile-reading这是本的主体部分，也是老师要处理的重点，既要引导学生学习重点词汇和句型，又要提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读技巧。lSiing要求学生快速略读，获得的大概轮廓，能在有限的时间内运用siing技巧，找到最基本的信息。lSanning由于本上sanning全词填空太难，不符合由易到难的教学规律，故把本第4页EReadandthin部分稍作修改变成sanning的内容。要求学生运用sanning技巧，搜索需要的信
6、息。lFurtherunderstanding经过以上两个基础环节后，进入深层次的理解，要求学生能找出中描写Debbie和Sin身体语言的词语，通过比较总结出两人接人待物的成功与失败的原因。lnslidatinandnlusin把本第2页Sanning部分进行适当修改，巩固刚学过的内容。［具体处理这部分内容的建议见[链接3：bdlanguage2]。Pst-readingDisussin这是的拓展部分，也是进行情感教育部分。结合以及上海迎世博倡导学礼仪的活动，引导学生畅谈作为东道主该用何种bdLanguage迎接四方宾客
7、。[链接1]说明：对初高中衔接的处理。1师生的自我介绍。2介绍高中教材的特点，介绍阅读中siing和sanning的含义与技巧1)hatissiing?Siingisareadingstrateghenesiapieefreading,ereaditverquilinrdertgetthegeneralideafthereadinghenesi,esiptheuniprtantpartsTherefre,henesi,eusuallnllattitlesandheadings,pituresanddiagras,andi
8、prtantsentenes(usuallthefirstandlastsentenesfaparagraph)inthereadingSiingtaesnlainutert,andithelpsusgetthegeneralutlinefthereadingandflltheriter’sideareeasilIt
