迅腾国际太原软件工程师培养基地张曼莉谈迅腾国际个性.doc

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1、迅腾国际全国运营总部网络宣传部总监张哽莉张曼莉，大学文化，现任迅腾国际全国运营总部网络宣传部总监，国内知名品牌推广专家，多次主持迅腾国际大型活动，并担任总策划，擅长品牌策划、品牌建设、品牌推广等。品牌是未来经济社会市场竞争的主要形式，教育品牌是教育机构占领学生市场，进一步发展壮大的根本所在。作为迅腾国际品牌宣传的负责人，我深刻认识到：品牌定位、核心价值和有效宣传是教育品牌成功运转的关键要素，要保持教育品牌经久不衰就必须对其精心维护。迅腾国际始建至今始终坚持走个性化品牌发展之路，从品牌定位、教育模式、教学管理、就业质量等多个角度的不同层次上对品牌进行提升，致力打造具有迅腾特色的品牌形象

2、，以差异化发展跳脱于众多教育机构之上，从而在中国教育领域创造不一样的非凡成绩。迅腾国际个性化品牌发展之——品牌定位品牌只存在于消费者的心智中，品牌定位就是如何占据消费者的心智，因此，迅腾国际品牌定位的原点亳无疑问就是潜在与现在的学员需求，他们的最大需求是什么？他们的最大困惑是什么？谁能从根本上服务学员求学需求，谁就可能迅速成为学习者的首选。中国目前的就业形势非常严峻，一方面行业人才严重匮乏，企业招不到合适的人才，另一方面大批青年学非所用，找不到合适工作，这就是目前企业与待业者的共同困惑，那么，如何解决这些困惑便是教育机构首要解决的最根本的问题，也是作为一个教育品牌定位标准的根源所在，

3、基于此，迅腾国际品牌定位的概念便脱颖而出：--切以学员需求、企业需求为导向，全力打造企业与就业者之间的桥梁！迅腾国际个性化品牌发展之一教育模式在以学员为导向的品牌定位基础上，迅腾国际创立了中国教育史上颇具品牌特色的“迅腾教育模式”，“迅腾教育模式”具备两大优势，均以学员为出发点：1、迅腾国际教育模式吸取大学教育优势，学生在校期间接受了大学模式的2年制教育，学制与大学教育对接，在.net和java两大主流技术的基础上，增加前沿的PIIP技术，并引进大学教育和软件工程相关的基础课程，如数学、数据结构、英语等。使学员在软件开发基础知识方面更加扎实，为学员今后上升为高级软件开发工程师奠定坚实

4、基础。2、迅腾国际教育模式吸取职业教育优势，学生在校期间接受国内最先进的职业教育，职业教育等于就业教育，迅腾国际针对企业要求与就业趋势，历经研讨、切磋、精心锤炼，耗时近一年研发出的全新教学课程体系完全从学员今后就业竞争力出发，目的是让学员实现真正的高薪就业，在掌握高端技术的同时获得更高薪酬待遇。在教学过程中以实际项H作为教学重点进行讲解，让学生体验真实的工作环境，感受在工作中才有的压力和紧迫感，确保学员学习后的投资回报。迅腾国际个性化品牌发展之一教学管理在教学管理方面，迅腾国际也坚持自己个性化的管理模式，在全力抓教学质量和提升教学水平的同时，还注至严抓学员的II常管理和综合素质提升，

5、注重教学过程中的每一个细节，以迅腾老师们必备的“七颗心”中的“责任之心”“服务之心”贯穿教学日常管理工作的始末。以过高质量的职业素质课和丰富多样的共青团组织活动等方式，以向社会输出高素质的复合型人才为目标，并通过多种形式和途径对学员进行综合素质的塑造。努力做到迅腾学员和软件企业的距离，让学员深层次的了解到了企业的用人需求点，明确今后努力和学习的方向。迅腾国际个性化品牌发展之——就业质量迅腾国际致力的既然教育事业，产品自然就是学生。我们始终遵循“办教育就是办良心”的发展理念，一切工作的重心都紧紧围绕如何打造出优秀的产品一学员。“助学生高质景就业”是迅腾国际最重要的工作目标！转变观念，争

6、取主动，探索开擀多渠道的就业工作；积极创造条件为毕业生提供全方位、个性化的就业指导服务；开展就业明星讲座，分享成功就业经验；持续深化，开展紧密型的校企合作，拓宽科技人才输送架道等等一些列的“迅腾特色就业模式”促使了迅腾国际就业质量一路孰红。迅腾国际在就业模式上的勇于探索、不断创新使迅腾国际就业质量在全国IT教育行业就业排名第一。时光荏苒，经过多年苦心经营，迅腾国际H前己经发展成为覆盖全国16省市，数十家高的院校的“发源于天津，服务于全国”的高端IT教育品牌，占居中国IT教育前三强，并且，在全国范围的教育机构总评选中先后荣获“中国十大教育连锁品牌机构”、“最具就业力十大1T教育特色机构

7、”、“2009中国最具影响力IT教育机构”、“2010中国IT教育十大影响力品牌”等殊荣。一项项殊荣代表了迅腾国际卓越的成绩，代表了社会各界对于迅腾国际教育品牌的肯定，更代表了迅腾国际个性化品牌发展之路的辉煌成就！