谈家校合作的意义及作用（教师论文).doc

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1、谈家校合作的意义及作用家校合作是教师与学生家长之间进行的交往，包括间接交往和直接交往两种形式，间接交往指双方通过其它媒介（如学生、家长委员会等）而实现的交往。直接交往指双方直接接触或通过通讯实现的交往。其中直接交往在家校合作中发挥的作用更重要。学校教育只有与家庭教育结合起来，发挥各自的特长，互补不足，形成合力，才能收到事半功倍的效果，这已是教育工作者们的共识。而家校合作的基础是老师，特别是班主任与家长的合作，这是家校之间能否建立良好关系非常关键的一步。在家校合作中，教师的作用至关重要。为了能够和家长建立良好的合作

2、关系，教师应该有积极正确的态度。首先，我们的态度要谦和，不要盛气凌人。在我们日常工作中，往往是学生出现了一些问题，我们才会与家长联系密切些，这样我们在与家长合作中，就会带有一些情绪：是家长管教无法或干脆就不管教，才会造成孩子今天这种状况，因此-些老师就会自觉或不自觉地扮演了这样的角色：在家长面前居高临下，盛气凌人，指手画脚。这样的态度往往会给家长留下粗俗、浮浅的印象，还可能造成情绪上的对立。其实教师和家长的地位是平等的，孩子犯了错，一般情况下，大多数的家长应该比我们老师更着急，因此我们在与家长的交往中，需谦虚谨慎

3、，讲究礼貌，努力营造和谐宽松的合作气氛，这样才会缩短双方可能产生的距离。我班有一名女生，学习成绩很差，上课喜欢说话和看其它书籍，回家不完成作业已是家常便饭，我多次联系家长都没联系上，于是我无奈之下，写了一张条子让该学生带给家长，条子上写道：请家长务必明天下午来学校！没想到第二天该名学生告诉我她妈妈没空，我一听当时就火起了：居然不把我这老师当回事！于是就不理智地说了句：明天让你妈妈领着你一块来。这一招还真灵，她妈妈果然来了，不过脸色却不大好看，语气也不大好听：对不起，邓老师，我女儿很坏，拖你们班的后腿了！我一听当时

4、就猛地省悟了：我犯了一个错误，给家长写的条子，尤其是后来的那句话，没有考虑家长的实际困难，只从自己的感受出发,居高临下地对家长发号施令，伤了家长的面子。我连忙说：“对不起，可能我心太急了，给您造成一些误会。"这时家长的脸色马上有了明显的变化，她也十分诚恳地道歉，说她前些时间与孩子的父亲离异了，这可能给孩子心理造成一定的影响，再加上前段时间她工作比较忙，忽视了对孩子的教育。从这以后，这位家长经常主动打电话询问孩子在校的情况，因而该名学生后来也有了一些进步。其二，要尊重家长，不要损人自尊。学生家长年龄有大小，社会地位

5、、文化层次有高低，性格也各不相同，老师应一视同仁的本着尊重的态度，尊重他们作为孩子生命中最重要的人这一无可替代的地位，尊重他们在孩子教养上的成就，尊重他们在各自工作岗位上的成就等等，在以尊重为前提的条件下，不同家长的谈话可以因人而异。对于素质较高的家长，可就教育问题进行探讨，对于文化水平不高的家长，要给予具体指导。我班有一位学生，成绩在班上属中上水平，父母都有令人羡慕的体面的工作。他想把自己的女儿换班进好班，多次找领导未果，很是生气。学校领导要班主任做其思想工作，我当时约了时间，把她妈妈找到学校,首先对她“望女成

6、凤"的心情表示理解和肯定，然后还晓之以理、动之以情地分析了让孩子从小就懂得找关系走后门的不良影响，最后这位家长较满意地离开了学校，这名学生也安心地留在班上学习。其三，要有同情心，不势利。学生家长的社会地位、经济地位有高低，教师在与家长的交往中要保持良好的心态。对地位较低、家庭贫困的家长，要有同情心，努力帮助他们；而对于社会、经济地位较高的家长，不能阿谀奉承，更不能向家长提出各种不合理的要求。否则将大大损害了教师的形象，严重伤害学生及家长对老师的感情，妨碍教师与家长的合作进程。此外，教师与家长的合作中，往往在教育观

7、念、教育出发点、教育方法、教育价值观等方面出现分歧，分歧的存在会直接影响合作关系的形成和发展，教师应想方设法消除和减少分歧。总之，家校合作，是我们班主任工作中很重要的一个组成部分，也是学校工作中的一个组成部分，我们班主任要多动脑筋，为双方合作创造有利条件，这样我们许多工作就能顺利开展，i切棘手问题都将有可能迎刃而解。家校互动的重要性苏霍姆林斯基说过:“生活向学校提出的任务变得如此复杂，以致如果没有整个社会,首先是家庭的教育索养，那么不管教育付出多大的努力，都收不到完满的效果。”处于一个竞争与合作的时代，处在一个教

8、育信息化的时代，家校合作越来越显示出它的重要。综观现在的家校合作，我谈几点粗略的认识。一、有利于家校真正了解孩子道德品质、个性特点，因材施教。有人会说，“知女莫如母，知子莫如父”，家长难道还不了解自己的亲骨肉？其实不然。有的孩子在家里是一种表现，在外面又是另一种表现，在父母面前是一个模样，而在外人面前又是另一副模样。小学阶段的孩子已经能够撒谎、假装和表里不一了。做父"的如