a phone friend教案_0

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1、APhoneFriend教案Lessn41APhneFriend尊敬的各位领导，评委老师！大家好！。我说的题是冀教版初中英语第三册第六单元Lessn41APhneFriend我将从以下五个方面进行阐述：Part1教材分析ThislessnisthefirstlessnfUnit6Sifthestudentslearnitverell,itillbehelpfultaethelearntherestfthisunit根据这一在教材中的地位和作用，我制定了以下重点和难点：重点：Htaephneallsandhtexpresshenuan’tfllthers难点：运用所

2、学语言点自编电话对话。八年级的学生，在各个方面都对英语有了一定的认识，并且产生了浓厚的兴趣和强烈的求知欲。对于41重难点的突破就在于大量的口语训练以及笔头练习。Part2教学目标分析1知识目标：Fursillrds:idea,phne,enurage,fll,repeat,sentene,understandralrdsandexpressins:pardn,haveagdtal,haveanidearalEnglish:aIspeat……?Thisis……speaingIsthis/that……?h’sthis/that?Ian’tflluPardn?2能力目标

3、：学会用英语进行交流。3情感目标：通过小组合作培养合作精神，并通过互相评价激发学生的学习欲望。[:Zxx]Part3教法和学法分析:Lessn41是对话，对话的特点就是要进行对话。所以我采用听、说、读、练的教学方法以及小组合作的学习方式进行教学，主要突出学生的主体地位以及老师的指导作用。Part4教学过程分析I’llfinishthislessnineightstepsStep1LeadinLessn41APhneFriend通过讲Phne一词，我有意识的和一个同学设计了个小品，而其他同学都不知道。我的设计意图是：创设情境，激发学生的兴趣。Step2表演完小品我有

4、引出一个疑问：学生多久给老师打一次电话。我的设计意图是：使堂过度到。“ThinAbutIt”Step3et“ThinAbutIt”GuidethestudentstanserthefirstquestininEnglishIfthean’tanserthesend,theananseritinhineseStep4ListenandanserBslsed!Listentthetapeandanserthetquestins:hatdesangeianttd?hendtheaeatelephne?我的设计意图是：训练学生的听力能力。StepListenandread

5、BspenListenandrepeatthetextThenasthestudentstreaditsilentlandfindthenerds,phrasesandthephnelanguageThenIanritethentheblabardiththehelpfthestudents,suhas:NerdsralEnglishideaaIspeat……?enurageThisis……speaingfllh’sthis/that?giveagdtalIsthis/that……?haveanideaPardn？Ian’tflluPinttthentheblab

6、ardandsatthestudents:eustpaattentinttheserdsandralEnglishandtrtusethefreel我的设计意图是：训练学生的听、说、读以及阅读理解的能力。Step6ringrupsDividethelassintseveralgrupsEahgruphasfurpeplePratiethetextingrupsffurAsthettrtatitutinfrntfthelassTheanusetheirnhandsastelephnesSixinuteslater,heseveralgrupsandgivethesr

7、esandseehihgrupisthebest我的设计意图是：以小组合作以及竞争意识充分调动学生的积极性和主动性，并且在轻松愉悦的氛围中突破重难点。给学生一个展示的空间，同时也锻炼了学生的口语表达能力。Step7PratiseinlassIdesignAandBexerisesfrthelassExeriseAisabuttherdsandexpressinsIt’seasfrallthestudentsExeriseBisadialgueithseblansIt’salittlehardfrseveralstudentsAsthetdtheexerisesbt

8、hesel