自我发展目标与计划.doc

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1、近三年教师自我发展目标和计划宁华祖—*＞指导思想为了更好地把握新世纪学校教育教学正确的发展方向，培育出高素质的人才，圆满地完成好教学任务，深入学习“新基础教育”理论和新课程标准，进一•步更新观念，努力研究学科特点，善于积累，勤于反思，大胆探索，不断更新，促进自我发展。二、基本情况姓名性别出生年月政治面貌学历任教学科职称职务宁华祖男1911年7月大学本科数学中教•级教导主任三、自我反思1、专业知识反思：能把握课标的要求，对数学的知识脉络有较清楚地认识，并在教学中努力实施新课标理念。我在课堂教学中积累了许多宝贵经验。2、专业能力反思：根据自身特点接受教学新观念，设计实用、新颖的数学课堂，能注重学生

2、想像力、创造力和审美能力的培养，能多元化的评价学生，研究课例尽可能得到同事的好评和学生的认可。能积极参加教研活动，大胆发言，善于思考，在虚心向同事学习的同时愿为同事献计献策。3、优势：本人年富力强，工作认真负责，虚心好学，积极参加各种培训活动。通过多年的教育教学工作，在教学方面基本形成了一些行之有效的教学方法和教学模式，接受过县级骨干班培训，有一定的教研能力，在实践中不断进行完善。4、不足：本人在业余学习先进教育理论方面的时间花得较少，这样就有碍于进一步提升自己的理论水平及专业发展。四、专业发展提高1、课程标准和新教材的研究：通过培训，加深对课程改革的理解，突破传统的教学思维方式，树立全新的课

3、程理念，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施，掌握课程标准，把握新教材，逐步提高实施新课程的能力和水平。新课程改革中的教师是发展中的教师，是进行适应和调整的不断追求的人。我将认真学习现代教育理论，特别是素质教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论，转变传统的教育思想和观念，以适应新课程改革的要求。2、师德：本人热爱和忠诚党的教育事业，有着强烈的事业心与责任感，关心和爱护学生，为人师表，本人能严以律己，宽以待人，任劳任怨，始终以学校的大局为重，承担学校分配的各项任务，当工作上需要我时，能毫无怨言，即刻全身心地投入到工作之中，充分发挥了一位教学领导和骨干教师的作

4、用。在今后的工作中，本人会继续以其他优秀教帅为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的骨干教师。3、教育教学：在教育教学中本人坚持以人为本，坚持以学生为主体，教师为主导,以自己的人格魅力感染孩子，熏陶孩子。在长期的教学探索与实践中积累了一定的经验,逐步形成了自己的风格。在今后的教育教学工作中，继续研究学习一些先进的教育教学理念，充分发挥骨干教师的作用，做一位家长与学生心目中的好老师。五、改进措施1.在我校实施新课程教学以后，本人计算机水平有了很大提高，教学中积极利用现代教育技术和手段开展教学活动。能够充分利用网络资源来充实课堂教学，取得了良好的教学效果。2.注重自身经常性学习，

5、不仅博览本专业名著和各类报刊杂志，还要尽可能涉及相关教材、教参等。同时，关注电脑、多媒体技术资料以及教育心理学书刊，另外要加强语言文字的表达能力。利用一■切课程资源，找到激活课堂的源头活水。3.以科研为先导，培训和自学为途径，以交流和合作为手段，努力使自己成为适应社会发展和教育发展形势的新型教帅。不断学习别人的优秀成果，总结自己的经验、教训，在实践中学习，在学习中实践。经常性地进行科研创作，争取在核心期刊上发表科研论文，不断提高自己的理论水平和实践能力。4.借助年级备课组和学科教研组的雄厚力量，充分利用集体智慧，虚心向同事学习,取长补短，不断提升自己的专业知识水平和业务能力。六、预期目标以“立

6、足岗位求作为”为己任，将不断“提升师德修养、更新教育理念、转变教学方式、增强教育教学能力”作为今后的工作目标，在学校不断发展的同时，力求超越自我。“多做”、“多想”、“多听”，不断改进自己的课堂教学；改进自己的不足，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，使自己的课堂成为轻松的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生在丰富多彩的知识殿堂共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。（一）加强教学基本功1、语言能力要从语言的规范性、精炼性、清晰性、充实性、情感性、丰富性、机敏性等方面提高语言的表达能力。2、专业能力如分析能力、逻辑推理能力、计算能力、实

7、验设计及操作能力、归纳总结能力等方面加强自身专业知识和技能的提高。3、书面表达能力应包括设计高水平的板书、编制教学计划、教案、撰写教育教学经验总结和科研报告等方面的能力。（-）开展好自学活动，写好业务笔记。具体安排如下：1、学习国内外先进的教育教育理论2、每学期阅读广3本好书3、密切关注数学资源网，学习优秀课例、借鉴优秀课件，参与讨论交流。4、自学与学校培训相结合，提高教学软件的使用及制作水平。（