给家长的建议征文.doc

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1、告诉孩子,还有一种情绪叫悲伤!——怎样帮助孩子克服悲伤儿童节前的一个晚上,我们一家去夜市闲逛,看见一个人在卖小鹤鹑。女儿好奇地凑上去看了又看,摸了又摸,还不是地抬起头可怜巴巴地望着我,眼中透出祈求的眼光。于是我点头答应了。从女儿欢喜雀跃的样子可以看出打心眼里高兴。回到家,女儿小心翼翼地把它们放到小盒子里,嘴里念念有词地与小家伙们说着什么,后来告诉我她给小鹤鹑每人取了个好听的名字!当两只小鹤鹑为了一点食物争抢时,女儿像个大人似地劝解:“小可爱,你们要乖哦,一人一块,不能抢,你们是好朋友呀!”我一下子觉得女儿长大很多,可是心里多了些许担心!第二天早晨,女儿早早起床去照料

2、小鹤鹑。当时小鹤鹑还凑在一起睡觉,女儿怕它们冷,拿了一块毛巾盖在它们身上就蹑手蹑脚的走了。过了一会儿,等我去看小鹤鹑时发现它们已经奄奄一息。我忍不住大声呵斥女儿:“你看,你把毛巾盖在它们身上,把它们都憋死了!”女儿迅速跑来,看到惨状痛哭起来,比起以前任何时候都难过!!看到女儿痛彻心扉的样子,我下意识的说:“没事,妈妈最厉害!我来把它们救活!你放心吧!”女儿这才破涕为笑!其实没过多久,小鹤鹑就都死了。事后女儿问起,我就故作轻松地告诉她小鹤鹑长大了,飞走了。看到女儿安心的样子,我突然很有感触!我对孩子的教育,是不是哪里出了问题。女儿从小听的故事看的书全都是完美的童话。有

3、一次孩子看完一本书后哭着对我说:妈妈我不要你老,因为你老了就会死,死了我就再也见不到你了我骗他说妈妈永远不会死,会永远陪你之类的话,记得当时女儿听了不再哭,也没再问过类似的问题。可是现在想来,生命是宝贵的,也是脆弱的。当宝宝直面死亡体会悲伤时,父母要做好正确的引导。逐渐让孩子知道了死亡、认识了死亡,孩子反而会更加懂事,而不是胆小怕死,应该逐渐让孩子明白,生活不是总像童话故事那么美好,生活中也有痛苦和悲伤。让他们逐渐体会,有一种情绪叫悲伤!生活中,亲人死亡、远离,心爱的东西遭遗失、损坏,都是无法避免的事。这些,即使成年人也难免滋生孤寂悲伤的情绪,对此很多成年人能控制住

4、自己,但是幼小的孩子还不会主动调节自己的情感,他们遇到伤痛的事情时,就垂泪默默地伤心,生气。因此,父母帮助孩子克服、摆脱悲伤和失望情绪显得非常必要。一、在生活中多抽出时间陪陪孩子,多和孩子交谈,沟通父母应多留心孩子的情绪变化,当孩子闷闷不乐时,无论多忙,也要挤出一点时间和孩子交谈,鼓励孩子表达心境。但父母切勿强迫、勉强,而是让孩子感觉到:自己不高兴,父母也很难过。他们愿意帮助自己,从而自觉自愿地说出缘由。父母应耐心地倾听孩子讲述,然后“对症下药”o事实上,很多悲伤一经讲出,很快也就消失了。二、适当让孩子尝尝伤痛的味道对那些生活优越、一切顺利的孩子,父母不妨让他们尝尝

5、伤痛的滋味。给孩子讲一个悲惨的故事或童话,让他们感受故事中人物的伤痛。父母也可向孩子讲述自身所经历过的悲哀、不幸、苦恼以及自己是如何对待的。这不仅能激发孩子的同情心,更主要的是,故事中主人公及父母对生活的乐观态度、处理方法,会潜移默化地影响着孩子,以后孩子一旦遇到什么悲伤的事,才不会感到突然,以至束手无策,难以解脱。三、当孩子有悲伤情绪时要允许孩子自由地表现伤悲孩子的个性各不相同,因而悲伤时表达情感的方式也不尽相同,父母应该允许孩子自由表现他的伤悲。孩子在哭泣时,父母千万不能要求孩子憋住,甚至可以不要去劝阻,因为一个人尽情哭过之后,感情可重新恢复平衡。当孩子痛打“娃

6、娃”或砸玩具时,父母的任务不是去指责,而是设法通过言语或行动引起孩子的情感共鸣。孩子得到父母的暗示,自然会停止“暴力”,如果孩子仍不愿与父母交谈,希望单独思考,那么父母也就不要在一旁唠唠叨叨。四、生活中制造小事件培养孩子的耐挫折能力孩子悲伤时,父母理应为其提供帮助,但更重要的是,父母要教育孩子正确对待生活中的一些不愉快的事情,并学会调节自己的情感。如父母可短期出游或在节假日把孩子送到其外公外婆、爷爷奶奶家小住,孩子一旦有了这种分离的经历,便能渐渐地把分离看成是一件很平常、很正常的事。孩子在幼年时期适当接受这种良好的训练,长大之后自然能很快承受与亲人长期分离的打击。五

7、、当孩子有悲伤的情绪时帮助孩子转移注意力有些孩子很固执,不肯轻易表达或者无法确切地表达自己的心境,这时,父母得想一种方法转移孩子的注意力。如拿出他平时最喜欢的玩具、图书,把他的小伙伴请到家中与其一起玩;或带孩子去动物园、郊外散步。这些新颖、强烈的刺激无疑会分散孩子的注意,使其在获得新的乐趣的同时自然忘掉过去的不愉快。孩子慢慢长大了,思想也在不断的成熟起来,如何正确的引导孩子健康发展实在是个大学问!所以作为家长的我们必须与时俱进,加强学习,重视孩子的心理引导,陪伴孩子真正的长大!“给家长的建议”征文告诉孩子,还有一种情绪叫悲伤!——怎样帮助孩子克服悲伤圣城街道九巷

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