资源描述：
《7年级英语下册语法词汇重点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、7年级英语下册语法词汇重点PeridT(七年级下Units1-12)一、大纲要求词汇单词live,pstffie,par,dirt,lean,behind,beteen,if,arrive,hpe,alas,ther,friendl,dtr,reprter,dangerus,read,ait,reeber,rain,sunn,l,lie,hair,ediubuild,ear,ndles,sup,did,ent,as,pratie,felt,expensive,stand,ind,agree,else,短语infrntf,havefun,indf,alittlebit,havet,efr
2、,talabut/t重点句型Isthere…?Duant…?H’stheeather?hatis/are…ding?hatindf…uldulie?hatdid…d?hatduthinf…?二、重点解析词语辨析：1beteen≈angbeteen常用于表示两者之间，或用于表示三者或三者以上的众多事物两两之间ang一般指在三者或三者以上众多事物之中。eg:TisbeteenAnnandar汤姆在安和玛丽之间。Thetaledangtheselveshiletheaited他们一边等着一边互相谈话。2arrive,get≈reaharrive到达，需接at或in，再接表地点的名
3、词；at用于到达较小的地方，in用于到达较大的地方。get后需接t，再接表地点的名词。reah为及物动词，后直接接表地点的名词。eg:Thearrivein/get/reahShanghaiat8:00他们8点到了上海。earriveat/thegett/reahthehspitalat7:00我们7点到医院。3everda≈everdaeverda“每天”，作时间状语。everda是形容词，“每天的，日常的”。eg:ShelearnsseeverdaEnglisheverda她每天学一些日常英语。Hegestbedlateeverda他每天睡觉很晚。4abit≈alitt
4、leabit修饰不可数名词后常常跟f短语，ntabit表示“一点也不（ntatall）”。alittle可直接修饰不可数名词，ntalittle则表示“非常；很(ver/quite)”。eg:Sheisntabittired她一点也不疲劳。Sheisntalittlehapp她非常快乐。Hereisabitfater这儿有点水。Hereisalittleater这儿有点水。reebertdsth≈reeberdingsthreeberdingsth记得做过某事，动名词ding表示曾做过的事。reebertd记住要去做某事,不定式td表示未做的动作。eg:Ireebertaingt
5、heediineattherighttie我记得已按时服过药了。（吃过了）Ireeberttaetheediineattherighttie我记住要按时服药。（还没吃）6nbd≈nnenbd作主语，谓语动词常用单数。nne用于指人或物，可与f构成nnef短语，它常指在一定范围内“没有一个”。作主语时，谓语动词用单、复数均可。强调整体时,谓语动词用复数;强调个体时，谓语动词用单数。eg:Nbdisinthelibrar图书馆里没有人。Nnefthelieit他们谁也不喜欢它。Nnefushasaar我们谁都没有小汽车。7als,t,asell≈asellasals常用于句中（
6、即主语、谓语之间）。t常用于肯定句句末，并且用逗号与主句隔开。asell意为“也、又、而且、同样”，意思同t,als,但常用于肯定句句尾与and连用。asellas连词，意为“也；还，而且”，用连接两个部分，放在句中。eg:She’salsanAeriangirl=She’sanAeriangirl,t她也是一个美国女孩。I’dlieahaburgerandrangeuieasell我想要一个汉堡包，还有一些桔子汁。Heplasftballasellasbasetball他不但会打篮球，还会踢足球。8lse≈iss(译)他丢失了驴。(误)Heissedhisdne(正)Helst
7、hisdne[注]iss意为“发现丢失”、“觉得不在”；lse意为“丢失，失去”。在本质上，iss是一种主观感觉，而lse是一种客观结果。iss作“怀念”讲，也是“发觉……在”“因……不在而觉得寂寞”的引申。解析：lst是lse的过去分词,也可作形容词,意为“迷路的，丢失的”，既可作表语，也可作定语。eg:anuhelpetfindthelstdg?你能帮我找到丢失的小狗吗？bieaslstlastee我的自行车上个星期丢了。句型：1herei
