[精品]学习钢琴的意义.doc

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1、为什么要学习钢琴?20岁以后学钢琴有意义吗?应当说是有意义的。其前提是因为你喜欢学钢琴。--般绝大多数人学琴(包括儿童时代学琴)都不可能成为钢琴家。所以早学晚学都没有关系。学钢琴带来的好处,除了能增加艺术修养,淘冶情操外,另外还因为弹钢琴是使用十个手指,而十指运动最能锻炼脑功能,能保持大脑活力延缓大脑老化,此外,由于弹琴时要看五线谱,而钢琴看的是大谱表,因而能间接锻炼你的快速阅读能力。所以你20岁后学钢琴完全有意义。英国作家雨果说过,开启人类智慧大门的三把钥匙是:字母(语文)、数字(数学)、音符(音乐)。这句话充分说明了音乐在儿童成长过程中所起到的重要作用。同其它

2、乐器比起来,被称为“乐器之王”的钢琴有以下优越性:1、音域宽广。钢琴共88个键,儿乎包含了音乐活动中所使用的乐音;2、表现力丰富。钢琴力度可以从ppp到fff,可以奏出不同的音色,可以表达各种各样的情绪与情感;3、钢琴经常用于课堂教学,声乐、舞蹈伴奏等,是最常用的、效果最好的音乐教学工具;4、学习钢琴是学习其它乐器的基础,特别是键盘乐器,如手风琴,电子琴,风琴等;5、学习钢琴是学习其它音乐知识的基础,特别是乐理,和声、作品分析,音乐创作等;6、学习钢琴是儿童早期音乐教育的最佳手段之一,许多音乐人才是从学钢琴开始的。从非专业的角度讲,学习钢琴有以下好处:1、学习钢琴

3、能很好地开发儿童的智力,演奏钢琴时调动了人体很多的器官,通过手、眼、耳、脚、口、脑、身的并用,能锻炼人的协调能力,反应能力,记忆能力,学钢琴的孩子一般学习成绩都不错;2、学钢琴能培养儿童的非力因素,表现在:培养人的气质,陶冶人的性情,锻炼人的毅力,培养独立思考和解决问题的能力等。学钢琴的孩了白信、白立,精力容易集中,做事不马虎,将来更容易成才。综上所述,学习钢琴比学习其它乐器有着更广泛、更深远的意义。一些发达国家有着很高的家庭钢琴普及率,有些学校将钢琴作为必修课,足见国际上对钢琴教育非常重视。在我国,近年来家庭钢琴的普及率在不断上升,学钢琴的孩了不断增多。作为美有

4、的一个重要组成部分,学习钢琴与其它音乐手段一样,己作为提高民族素质的一个重要方面越来越多地被社会所重视。3在现代社会里,大多数人的业余时间本来就很有限,还要投入不小的精力、物力和财力学钢琴,这究竟有什么意义呢?学钢琴的意义可以从不同的角度说出许许多多,如果用最概括的语言表达,那就是:提高人的素质。为什么学习弹钢琴就会提高人的素质?由于钢琴是最理想的,又是相对普及的和声乐器,于是,开始于欧洲,后来又不限于欧洲的专业作曲家们,为钢琴写下了数不尽的各种各样各式各类的钢琴独奏曲。任何一件乐器,都没有像钢琴拥有那么多的独奏曲。在众多的钢琴独奏曲中,包含有巨大数量的属于人类最

5、杰出创造之列的优秀之作,这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。学习弹钢琴,就能够亲身接触、直接领受这笔财富。诚然,人们都在追求物质财富。但是精神财富也是财富,而且在某种意义上,还是更珍贵的财富。有谁会不愿意增加它呢?大家知道,物质财富的增加,不一定必然使人变得高尚。与物质财富不同,精神财富的增加,则必然提高人的精神境界。高级的钢琴艺术,会使人心胸宽广,视野开阔,升华的精神世界,激励人们用文明、道德的方式追求美好的事物。这就是人的素质的提高。有人会问,我不用

6、'

7、己学钢琴,通过录音、录像、磁带、唱片等音像制品以及音乐会、电视节目,多听别人弹琴,不是同样可以享用这些

8、财富吗?其实并不相同,这就如同一个人观赏旅游胜地的照片(或录像等等)与亲身去那里旅游,他的感受与体验并不相同一样。1'1然,没有条件去某地旅游,看看那里的图片,也是件好事,但是有条件的话,有谁不想亲1'1去实地看看呢?同样,实在没有条件学钢琴,能多听别人弹琴,不失为美事。但是,那些有幸学钢琴并达到相当程度的人,毕竟能够在亲手练习和弹奏那些经典钢琴曲的过程中对其中的高尚情趣、非凡的智慧和那些只可意会不可言传的美的境界,有更深切地感受和领悟。钢琴大师霍夫曼说过:"•……当钢琴家忘却尘世单独的面对他的乐器时,他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈……这种精神上的财富是不

9、能用金钱购买也不能用暴力强夺的。”记得青年海顿有一个时期贫困的几乎成了维也纳街头的流浪者。但在他的栖身之处碰巧有一架被人弃之不用的破旧古钢琴。多年后他回忆说,每当夜晚他坐在这架琴面前时,他觉得世界上最富有的国王也没有他幸福。正是这精神上的富有,使他终于战胜了物质上的贫穷,成为伟大的作曲家。也有人会问:如果达不到很高的程度,学习钢琴也有意义吗?有,而且很大。因为钢琴音乐木身就像一所音乐学校。学习钢琴,就如同进了音乐学校一样。而且,这还是一所完整的音乐学校。因为在这里学到的,将不是单一的、某一侧面的音乐知识;而是要学到构成音乐艺术的所有最主要的基木元素,理解音乐思维所

10、应有的语汇

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