[精品]基于“小农理性”的农业标准化实证研究.doc

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1、我于“小农理性”的农业标准化实证研究2011-2-17我国农业在农产品国际竞争以及农产品质量、效益方面都面临着严峻的考验，为了提高我国农产品国际竞争力，实施农业标准化势在必行。我国拥有超过2.5亿的农户，户均耕地不足0.5公顷，目前仍然以一家-户分散经营的小农广经营模式为主。因此农业标准化过程中小农户的生产行为对推动农业标准化生产具有重耍意义。近年来学术界对于农业标准化方面的研究与结论大多只是一些经验和工作的总结，从小农户角度对实施农业标准化生产行为进行实证研究的较少。因此，本文通过对杨凌示范区农业标准化过程中的农户行为进行调查，试图从小农尸角度分析他们在实施农业标

2、准化中存在的问题及其成因，为进一步推动农业标准化发展提出有针对性的政策建议。一、“小农理性”以及在农业标准化中存在问题分析（一）“小农理性”基本理论发展经济学家托达罗指出，农民是合理地进行经济活动的，他们也对经济刺激和机会做出反应。在创新和变化失败的地方，不应当认为农民是愚蠢的、没理性的和保守的；相反，我们应当认真考察农民生活的环境，以找出阻碍和限制结构变化的特殊的制度上和商业上的原因。诺贝尔经济学奖获得者西奥多•舒尔茨突破传统观念，提出了农民“贫穷而有效率”的命题，即农民作为“理性”的生产者，在长期的试错改错过程中，配置他所拥有的传统生产要素时，具有很高的效率，符

3、合理性经济人原理。新制度经济学用“囚徒困境”的经典案例证明了“个人最优选择一糟糕的制度结果”的“制度悼论”现象。推出即使每个农户都是理性的，也未必能证明农尸自主选择的家庭经营就是最优的制度。（-）我国农业标准化存在问题及博弈分析李苏提出我国现有的生产经荣模式，使得对标准化的投资所带来的收益会被没有实施标准化的农民所享有，因此理性的农民是不会实行标准化的。刘晓明指出，农业标准化是-种政府行为，而非企业行为，必须要有固定的政府经费作保证。然而我国的农业标准化经费在财政预算中并无固定科目，拨款也很少。在缺乏政府的“基础设施”投资的情况下，农民投资于标准化的大部分收益就会溢

4、出，被没有实施标准化的农民所占有。用“囚徒困境”的简单博弈模型（见图1）进行分析。假设对局者农民甲与乙都是理性的经济人，在生产同种农产品的过程中可选择实施或不实施标准化两种策略（图1中数据表示采取不同生产策略所取得的收益）。当农民甲和乙都实施农业标准化时,双方的收益都为10。只有一方实施标准化时，山于“优质优价”机制未形成，标准化的投资所带来的收益会被没有实施标准化的农民所享有，实施者收益为4,不实施者收益为12,结果是理性的农民的上策均衡都是不实施标准化，从而获得-个比较保险的收益6。因此，不能把农民的行为简单归结为素质低下或标准化意识差。二、样本数据基本情况及调

5、查结果（一）样本数据来源调查对象为杨凌农业高新技术产业示范区李0乡、大寨乡、五泉镇3个乡的徐东湾、徐西湾、永安村等10个村注的农民。获取有效调查问卷150份。（二）样本基本特性从年龄看，被调查者中年龄最小者为24岁，最大者为75岁，其中年龄35岁以下者占18%,35〜50岁者占46%,50岁以上者占36%；从性别上看，在被调查的150人中，男性为99人，女性为51人，分别占66%和34%；从不同文化程度来看，文化程度为高中及以上者为27人，占18%,初中文化者为66人，占44%,小学及文肓为57人，占38%。（三）调查问题（1）您听说过农业标准化的概念吗；（2）您对

6、无公害生产技术了解吗；（3）您对蔬菜或其他作物中农药残留是否关心；（4）您是否清楚您所种植的农作物中禁止使用哪些农药；（5）您参加过农业标准化培训吗；（6）您是否愿意学习农业标准化技术；（7）您认为您使用农业标准化生产技术的主要困难是什么（本题可多选）。（四）调查结果1.对农业标准化概念的了解程度。有33名农民选择比较了解，占22%；117人选择不太了解,占78%。分类结果如表1所示。2.对无公害生产技术的了解。42人选择比较了解，占总调查人数的28%；108人选择不太了解，占72%。本题结果与农民文化程度呈负相关（-0.172）,说明文化程度高的人反而不太了解无公

7、害生产技术。分类结果如表2所示。3.对蔬菜或其他作物中的农西残留的关心程度。87人选择了很关心，占总数的58%；63人选择了不太关心，占总数的42%。本题结果与被调查者的性别相关系数为0.183,为正相关，达显著水平（R（0.05,150）=0.159）,分类结果如表3所示。1.对所种植的农作物中禁止使用哪些农药的了解程度。有87人选择了比较消楚，占58%；剩余63人选择了不太清楚，占42%。本题结果与被调查者的年龄相关系数为0.329,达到极显著水平（R（0.01,150）=0.208）,说明年龄愈大的农民对禁止使用的农约越清楚。分类结果如表4所示。2.是否参