基于理性行为理论的小微企业安全生产标准化实施意向的实证研究

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1、分类号X943密级公开UDC614编号10299Z1309003硕士学位论文基于理性行为理论的小微企业基基于理性行为理论的小微企业于理性行为理论的小微企业安全生产标准化实施意向的实证研究安安全生产标准化实施意向的实证研究全生产标准化实施意向的实证研究TheTTheheEmpiricalEEmpiricalmpiricalStudySStudytudyonSafetySSafetyafetyProductionPProductionroductionStandardizationSStandardi

2、zationtandardizationBehaviorBBehaviorehaviorIntentionIIntentionntentioniniinnSmallSSmallmallandananddMicroMMicroicroEnterpriseEEnterprisenterprisewithwwithithTheoryTTheoryheoryofReasonedRReasonedeasonedActionAActionction指导教师吕保和作者姓名马清申请学位级别硕士学科专业安全工程论文

3、提交日期2016年4月论文答辩日期2016年6月学位授予单位和日期江苏大学2016年6月独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已注明引用的内容以外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果，也不包含为获得江苏大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：年月日学位论文版权使用授权书江苏大学、中国科学

4、技术信息研究所、国家图书馆、中国学术期刊（光盘版）电子杂志社有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致，允许论文被查阅和借阅，同时授权中国科学技术信息研究所将本论文编入《中国学位论文全文数据库》并向社会提供查询，授权中国学术期刊（光盘版）电子杂志社将本论文编入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》并向社会提供查询。论文的公布（包括刊登）授权江苏大学研究生院办理。本学位论文属于不保密□。学位论文作者签名：指导教师签名

5、：年月日年月日基于理性行为理论的小微企业安全生产标准化实施意向的实证研究安安全生产标准化实施意向的实证研究全生产标准化实施意向的实证研究TheTTheheEmpiricalEEmpiricalmpiricalStudySStudytudyonSafetySSafetyafetyProductionPProductionroductionStandardizationSStandardizationtandardizationBehaviorBBehaviorehaviorIntentionIInt

6、entionntentioniniinnSmallSSmallmallandananddMicroMMicroicroEnterpriseEEnterprisenterprisewithwwithithTheoryTTheoryheoryofReasonedRReasonedeasonedActionAActionction学科专业：安全工程指导教师：吕保和姓名：马清2016年5月江苏大学硕士学业论文摘要伴随着我国市场经济的发展，小微企业数量大幅度上升，其安全生产水平也直接决定了我国安全生产的总体

7、状况。安全生产标准化作为强化企业安全生产基础建设的重要抓手，是提升小微企业安全管理水平的重要举措之一。然而，从近几年的推行情况来看，小微企业推行安全生产标准化的状况却不容乐观，因此有必要对影响小微企业安全生产标准化实施的因素进行研究。本文从行为意向的视角，利用理性行为理论对小微企业安全生产标准化的实施意向展开了实证研究。首先，从理性行为理论出发，结合实地调研与深度访谈的结果，初步确定影响小微企业安全生产标准化实施意向的因素，并提出相应的理论模型以及研究假设；其次，在文献研究的基础上，构建小微企业安

8、全生产标准化实施意向测量量表，利用小样本问卷调查数据分析结果形成正式问卷；然后，利用大样本问卷调查对小微企业安全生产标准化的实施意向进行实证研究，利用结构方程模型验证研究假设，并根据检验结果对初始模型进行修正，得出小微企业安全生产标准化实施的主要影响因素以及各因素之间的作用关系；最后，根据各主要影响因素目前所处的现状有针对性地提出科学、合理、可行的对策措施，以期达到改进、推动小微企业安全生产标准化工作的目的。研究结果表明，行为态度、附加价值对行为意向的影响并不显著；而主观规范、感知