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1、《装备制造技术)2014年第3期浅谈PREZI软件在机械专业教学中的应用李盈盈(广西机械高级技工学校,广西柳州545005)提要:机械专业是一门传统的理工科目,在日常课堂教学中使用多媒体能够更好的提高教学效果,Prezi是一种新兴的多媒体展示软件,相比起一些传统的多媒体展示软件,它所拥有的自身特点,能更好的跟机械专业教学融合,起到促进教学作用。关键词:Prezi;内容切换;页面无限性中图分类号:TP317.4;G714文献标识码:B文章编号:1672—545X【2014)O3_o211-02Pmzi是一款让用户在虚拟画布上创
2、作的“故事是该专业的一个显著特点。机械专业虽然属于典型情节描述工具”式的云端展示软件,就像在一面墙的理工学科,但是涵盖的科目繁多,培养和考察学生上,满便利贴似的,借由十几个按钮,把我们想表达的能力相对综合。例如,培养学生读图能力和空间形的文字、图片、影片、框框、线条等物件放入,每个物体想象能力的《机械制图》;使学生学会运用规律方件就像一个便利贴,皆可直觉式的搬移、缩放、旋转;法分析解决实际问题的《工程力学》;让学生了解典放置定位后,再以叙事方式的呈现路径展示出来。其型零件加工的常规工艺和适用先进工艺技术;具有采用系统性与结构
3、性一体化的方式来进行演示,以编制、贯彻工艺规程和分析解决工艺技术问题能力路线的呈现方式,从一个物件忽然拉到另一个物件,的《机械制造工艺》等,以上这些课程既有对理论知配合旋转等动作则更有视觉冲击力。通过多终端识的理解部分,也有对原理的运用部分,因此对于教(web网页端、Windows和Mac桌面端、ipad和iphone学过程中凭借的媒体要求也更为综合。移动端)创建、编辑文稿,从而帮助开拓思路,并使想法之间的联系更加明确清晰。在日常教学中,教师经常会应用到多媒体软件2Prezi特点及其在机械教学中的应用进行辅助教学,其中微软公
4、司的Powerpoint(简称PPI')软件应用得尤为广泛,PPT在9O年代产生,并开Prezi拥有PPT所有功能,比如文字编辑、插入图始广泛应用于教学、会议等各个方面,经过2O多年的片、表格、音频、视频等,同时,它有着更多新的功能演变,PPT从原来只可以进行的文字展示,到可以加特点,更能适应在机械专业中的教学特点。入各类图片、表格、音频、视频,的确给我们在教学方(1)内容切换的多样性面提供了很大的便利,但是我们发现单一以幻灯片页相比P的幻灯片逐一翻页的单调模式,Prezi面进行切换的PPT经过20多年的演变它的生动性、在切
5、换内容的形式在PPT的基础上更为丰富,可以立体性、逻辑性已经渐渐不能满足人们日益增多的需平移、旋转、放大、缩小、淡人淡出等,多种切换方式求,学生对于PPT已经不再感到新奇和兴趣,原来用除了带来丰富绚丽的视觉感官之外,在机械课程教PPT进行的生动教学开始慢慢变得枯燥,当然这个不学中,也起到很大的帮助作用。完全是PPT造成的原因,教师就必须采取新的措施来在《数控机床》、《机械制图》等课程中,经常需要完善我们的教学。本文将介绍一款新的幻灯片制作与介绍各个机床或零件的结构组成、特点以及作用,例演示软件,它不会是完美,但是它将在—定程
6、度上弥补了P在演示过程中生动性、立体性、逻辑性的不足。如在讲授千分尺结构部分介绍时,传统的P教学通常只能通过多张图片分别介绍各个部分内容,造1机械专业学科教学特点成了每张图片之间的联系性不强,不能充分表达各部件或各零件之间的关联作用。而作为学生,他们很机械专业的知识内容丰富、涉及面广,实践性强难去联想图片所描述的零件是出自哪个部位,每张收稿日期:2014-01—07作者简介:李盈盈,女,广西柳州人,讲师,学士。研究方向为机械自动化。211《装备制造技术}2014年第3期点,旋转与孔中心线一致再拾取即可,如图9所示。动,在整个
7、教学过程中既发挥了教师的主导作用又步骤l0:零件消隐。按装配顺序进行消隐:拾取体现了学生的主体作用,使学生的学习更有目的性01螺塞,右键,在快捷菜单中选择“消隐”即可,消隐和有效性,提高了学生的学习兴趣,大大激发了学生后的图形如图1O所示。的求知欲望和学习热情。通过行程座装配图的绘制,步骤l1:标注尺寸、生成序号和明细表。巩固了学生《机械制图》方面的知识,提高了学生读点击“幅面”,“生成序号”命令,由下向上螺塞一装配图的能力,对提高{CACX电子图版》绘图的效率弹簧一底座一滑杆一螺柱一顶块一螺钉,按l、2、3、和质量有很大帮
8、助,不仅传授给学生理论知识和操4、5、6、7的顺序排列,并同时填写明细栏,明细栏作技能,更重要的是培养他们的职业能力,为其今后内容参照样图1所示。的学习和工作打下了坚实的基础。最后,按任务的要求设置图幅和标题栏,并填写标题栏。参考文献:【1]廖希亮,张敏.计算机绘图【M】.北京:清华大学出
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