浅论体育游戏的有效组织——促进幼儿身心健康发展.pdf

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1、是事试周刊2014年第7o期浅论体育游戏的有效组织促进幼儿身心健康发展刘红(沭阳县怀文中学附属幼儿园，江苏沭阳223600)摘要：“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅守规则，遵守共同约定的游戏规则。”教师在组织体育游戏活速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。体育游戏动时，要进行严格的游戏规则教育，游戏规则应贯穿游戏全过是幼儿园体育教育最基本的组织形式。体育游戏以丰富多彩程，调节幼儿的行动，让幼儿从游戏中认识到规则是游戏的保的内容，紧张激烈的竞争。培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意障，人人都必须遵

2、守，从而培养幼儿遵规守纪的行为习惯。如志品质和主动、乐观、合作的态度；体育游戏让幼儿在轻松的游戏“棒棒接力赛”后方的幼儿超越前方幼儿时必须遵守经过环境中通过体验、学习与人交流，把自身发展的多样性、差异对方右侧规则才能超越同伴：“我是火车小司机”。在游戏时必性、自然性表现得淋漓尽致；体育游戏不仅能有效促进幼儿身须沿“轨道驾驶”，防止碰撞；“占圈圈”游戏．每个圈内只准站体的发展，而且对幼儿的情感、社会性及自我概念的发展具有两个人⋯⋯在游戏中，幼儿学会不断克服自身弱点。遵守规重要价值，是促进幼儿身心健康和谐发展

3、的重要途径。则，融入游戏群体，逐渐形成良好的情绪和意志品质．这对促关键词：体育游戏有效组织幼儿身心健康发展进幼儿的社会性发展有深远的意义。能使幼儿成长后自觉约束自己的行为，遵守社会公共秩序，遵守社会公德，是做一个体育游戏既作为内容又作为方法出现在学前课程中．受行为规范的合格公民的基础。到了前所未有的重视．然而一些幼儿园教师在组织体育游戏三、富有趣味的游戏内容与形式。培养幼儿团结协作精神。时存在诸多不足，如对活动目标的把握不够清楚；未能很好培养幼儿的协作精神，不仅是幼儿个体发展的需要．而且地遵循幼儿的身心特

4、点；缺乏对幼儿的观察．不能根据幼儿是社会发展的需要。《3—6岁儿童学习与发展指南》教育建议指的情况及时调整教育行为；忽视体育资源的开发与利用等。出：“幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活教师如何通过体育游戏培养幼儿的自信心、自主性、团结协动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作。”作能力、遵规守纪的行为习惯和创新意识．促进幼儿身心健有此为鉴，教师在创编和组织体育游戏时，要遵循幼儿的年龄康成长?和身心发展特点，把握好运动量。保证场地和器材的适宜性．一、可调整的游戏目标，发展幼儿体能。

5、培养幼儿的自还要注重体育游戏情节的构思，使游戏情节不仅符合身体锻信心。炼的要求，更在游戏活动中多提供幼儿协作交往的机会．让他幼儿体育活动的目标对幼儿身心健康发展与水平具有预们在游戏中体会互相协作的乐趣。如游戏“炒黄豆”，如果搭伴先设定与规范的作用，也是衡量幼儿园体育成效的评价尺度。的幼儿没有互相协作握住体操棒，就不能完成翻跟斗动作；“《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域部分对幼儿体育的一列火车长又长”没有大家共同协作．就不能组成火车：“二总目标做了明确规定，这是幼儿园教师制定体育游戏的具体人三足”游戏

6、中两人不协作，便不能步伐一致地向前行：又如目标时必须予以参考的重要依据，但不能简单照搬，必须设定玩“小兔真能干”游戏时，大家想方法，团结起来战胜大灰狼。具体的游戏目标。同时，在体育游戏实施过程中．还要根据幼幼儿在游戏中感受到了集体的智慧力量，值得了团结协作的儿身体机能的适应程度或对动作要领的掌握程度，及时调整重要性⋯⋯这些游戏都能培养幼儿的协作精神。同时，我注意预先设定的游戏目标，充分发掘体育游戏对幼儿自信心培养教育幼儿以谦让、互助、讲道理、轮流等办法处理好与合作同的独特作用，它需要开动脑筋、发挥智慧，需

7、要运用跑、跳、平伴的关系，帮助幼儿逐步摆脱自我中心。逐渐懂得如何调整自衡等动作技能，需要克服一定的困难才能完成。因此．在分析己的情绪与行为适应别人或集体的要求，更好地促进幼儿协本班幼儿具体情况、了解本班幼儿具体发展水平的基础上．我作能力的提高，培养幼儿的协作精神。在体育游戏中创设能使幼儿充分表现自己和体验成功快乐的四、适当调整游戏的过程和玩法。培养幼儿的自主性。机会与条件，鼓励他们大胆实践锻炼，使他们在实践中感受能《3—6岁儿童学习与发展指南》教育建议指出：“在保证安力，培养幼儿的自信心。以“玩红绸”游戏

8、为例。我根据幼儿的全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事：或提供必要的条个体差异，适当安排了不同高度，1140厘米、30厘米、20厘米件，帮助实现自己的想法。”受场地、周围环境、材料的影响，体等，让幼儿根据自己的能力进行选择，使每个幼儿都在原有基育游戏比其他游戏具有更多必须遵守的游戏规则。因此。教师础上有进步的可能，有获得成功的机会。对能力较弱的幼儿来在设计和组织体育游戏时，应懂得灵活变通，适当调整游戏过说，在低的高度上获得了成