促进幼儿身心健康发展

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1、积极促进幼儿身心提升卫生保健人员素质的经验万昌中心幼儿园万春柳  有人说幼儿教师是首诗，道不尽对工作热情洋溢的情怀；也有人说幼儿教师是一首歌，唱不尽工作时的酸、甜、苦、辣。而我却说我们幼儿教师只不过是大海中的一滴水，沙漠中的一粒沙，我们是如此的平凡，但却做着不平凡的事——教书育人。我是一位来自农村的普通幼儿教师，在经历十几个春、夏、秋、冬的青葱岁月里，对于如何积促进幼儿身心发展，提升教师及卫生保健人员素质，有了自己的见解和一些经验。   一、热爱幼教工作，努力学习   “爱”是无私的，不仅是作为老师的前提，

2、也是保育员工作的基础，爱还能激发高尚的职业道德和强烈的责任心。06年我到万昌中心幼儿园工作，工作中我踏实吃苦，为提高自己的保育水平和能力，我边工作边学习，领会新《纲要》精神，贯彻素质教育，以“一切为了孩子”为宗旨，认真做好保育员工作，树立全心全意为幼儿、家长服务的意识。  十年来，我通过自身的努力，先后获得了初、级保育员专业资格上岗证，13年参加了县里保育员培训，14年开始又利用双休日主动参加了吉林市保教工作者的培训，为发展成为一名业务精良的保育员打下了扎实的基础。   二、对工作要细心和耐心，还有任劳任怨

3、  幼儿园的保育工作重而繁琐，我深知保育员的重担和责任，为此，常常请教有经验的老师和保育员，悉心揣摩孩子的个性、心理特点，护理中注意保护孩子的自尊心。保育员最繁忙的是在小班开学的时候。“哭的，闹的，不肯吃饭的，挑食的，不懂规矩的，自己不会大小便的”……可我却总是乐呵呵的：浩浩不会用水杯喝水，我就不厌其烦的一遍又一遍指导；小丁丁不愿自己吃饭，我会细声软语的手把手指导；碰到大小便在身的孩子，我更是耐心擦洗……一件件小事，让我看到了，对孩子们不是妈妈胜过妈妈的细心与关爱，更容易触碰到幼儿和家长的心。   三、工作

4、中默默无闻，乐于奉献    幼儿园的卫生消毒是保育工作中的重中之重，为此，我每天早早从家来到幼儿园开窗通风，进行空气消毒，拖把、扫帚、抹布、肥皂等卫生用品放在指定位置，自觉做到：手到之处无尘土，闻到之处无异味。特别是最近的手足口病等病突发，我更是积极应对，坚持对学习活动场所、班级活动用具和被褥等进行消毒和洗晒，保障幼儿的健康与安全。   四、耐心听取意见，做好家长工作。   我本人不仅在本职工作中兢兢业业而且非常关爱孩子，为家长服务意识强。“细微处见真情”是我对家长工作的感受。面对形形色色的家长，我总是虚心

5、地听取家长们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，照顾好每个孩子。比如班级幼儿夏天一午睡时易出汗，导致易感冒，从小班开始我就受家长委托，午睡后帮孩子换衣服，渐渐地孩子的病假越来越少。浩浩是个调皮活泼的男孩，好动的个性导致非常容易出汗感冒，我经常根据气温、孩子的出汗情况及时更换衣服或加塞毛巾，使孩子在园玩的开心，也保持健康的体魄。这些都是我们保教老师应该做的，使每个家长都感到放心、安心是我的宗旨。孩子的成长离不开教师培养更离不开家长的教育，家园共处是我做好家长工作的保证，我力求作到家长的信

6、任和对我工作的支持，对于每一个孩子的进步和存在的问题，我都会及时与家长沟通，探讨解决问题的方法，解除家长的疑问和困惑，使家长成为我教育的好帮手。由于，我的工作做得细致、周到，与家长们沟通及时，孩子们进步很明显。所以家长非常支持班上的各项活动。我在幼儿一日生活中的点点滴滴付出，受到了家长们和园领导的一致好评。   我是个平凡的人，我拥有一个不平凡的岗位，在这个不平凡的岗位上，成就了平凡人不平凡的事业，铸就了蓝天下最神圣的人！