xxxx技术学院骨干教师选拔及考核管理办法

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1、附件1：xxxx技术学院骨干教师选拔及考核管理办法培养高素质“双师型”专业带头人和骨干教师，是提升学院核心竞争力的根本途经。为加强学院的师资队伍建设，打造一支综合素质高、专业能力强的教学团队，选拔一批具有良好师德师风，教育教学成绩突出的骨干教师，充分发挥骨干教师在专业建设和人才培养中的示范作用，不断优化教师队伍，促进教学质量的提高，提高办学水平，特制定本办法。第一条骨干教师资格的申请条件1．认真贯彻党的教育方针，热爱高等职业教育事业，具有良好的师风师德和敬业精神，治学严谨，教书育人，为人师表，遵纪守

2、法，身体健康。2．具有较系统的专业知识和较强的实践能力，有明确的发展方向，并富有创新精神，近三年年度工作考核称职以上。3．评选范围（满足以下任一条）：（1）具有教授职称的教师直接聘任为骨干教师。（2）具有中级以上专业技术职务，从事教学一线或教学管理工作五年（含五年）以上的专兼职教师。（3）具有硕士以上学位且获取学位后在教学岗位上从事教学工作三年（含三年）以上的专职教师。（4）具有三年行业经历背景，且从事教学工作三年（含三年）以上的专职教师。第二条骨干教师的认定标准1．教学工作（1）教学工作量满足学院

3、额定工作量要求，两年内无教学事故。（2）从事专业课和专业基础课教学的教师，要系统担任过2门以上课程的全部讲授工作。从事基础课和公共课教学的教师至少担任2门课程的全部讲授工作，其中一门为基础主干课，另一门可以为课程实践指导、大学生社会实践指导、顶岗实践管理、竞赛指导、就业指导教育等素质课程。（3）教学质量较高，近三个教学年度内每年教学质量测评分均为良好以上。2．产学研工作(满足以下任意两条)（1）近两年以第一作者在公开刊物发表与所从事专业（或高职教育理论）有关的学术论文四篇；或者在核心期刊发表专业论文

4、两篇（北京大学2008年版），以见刊时间为准。（2）近两年正式出版本专业的专著、教材、教学参考书，且本人是副主编以上，以出版时间为准。（3）近两年作为主要成员（排名前三）参与市级以上教改项目（已立项），并取得阶段性成果或者通过鉴定；（4）积极进行教学改革和教学研究，近两年，获院级以上优秀教学成果奖（排名前二名），获得市级科研或教学成果奖励（参与者排名前三名）、国家级科研或教学成果奖励（参与者排名前五名）。（各级人民政府颁发）（5）近两年主持或参与科技成果转化，获得横向科研到帐经费5000元（含500

5、0元）以上，或者主持或主要参加（参与者排名前三名）的技术推广服务项目，为学院和社会取得较大的经济效益和社会效益（由学术委员认定）。（6）近两年获得1项以上本专业发明专利，并取得了较大的社会、经济效益者。（7）近两年作为第一或第二指导教师指导的参赛学生（团体）获市级同类院校大赛二等奖以上荣誉，或者作为指导教师获得全国同类院校大赛三等奖以上荣誉。（8）近两年直接参加市级以上各种大赛并获三等奖以上荣誉（各级人民政府颁发），或者获得院级以上教学竞赛一等奖。（9）近两年获得两次院级“教学质量”奖。（10）近两

6、年主持院级精品课程建设或精品视频公开课程，参与市级精品课程或精品视频公开课程（参与者排名前二名）建设，国家级精品课程的主讲教师。（11）近两年主持（或子项目负责人）院级及以上重点建设专业项目，或者主持市（院）级教改试点专业项目。（12）近两年主持新专业申报工作且申报成功者。（13）在教学模式改革中成绩突出，具有先进的教学理念，积极运用先进教学方法进行课堂教学改革，课堂教学体现职业教育特点，并具有推广价值（督导室认定）。（14）参加各类社会团队、行招委或专招委作为专家人员的教师。第三条骨干教师的选拔程

7、序1．选拔时间：每两年选拔一次，当年9月初组织申报，12月底公布评审结果，佐证材料截止时间为申报当年8月31日。2．选拔原则：按照“德才兼顾、择优选拔、保证质量、宁缺勿滥”的原则进行。3．选拔程序：采取“个人申请、系部推荐、资格审查、专家审议、任前公示、学校审批”的办法进行选拔。（1）由申请人填写《骨干教师申请表》，并附相关证明材料；（2）系部对照《骨干教师认定标准》对申请人进行初选，并将初选名单在本部门进行公示，公示期3天。3天后将无异议的候选人档案资料移交人事处进行核实。（3）人事处对相关材料核

8、实无误后，依据审核结果提出人选建议名单，提交学院学术委员会评议。（4）学院学术委员会组织评议，并将评定结果向全院公示一周。（5）学院学术委员会将公示的评定结果，提交学院办公会审批。（6）骨干教师选拔，每两年选拔一次；骨干教师聘期二年。第四条骨干教师职责骨干教师在聘期内，完成以下任务：1．积极承担教学任务，不断更新教学内容，改进教学方法，提高教学质量，各种教学资料规范，发挥示范带头作用，较好完成学院下达的教学任务。2．做到教书育人，治学严谨、严格要求学生，注重学生思想教