资源描述：
《教育实验设计若干问题的探讨.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、江西教育科研99年1第期1教育实验设计若干问题的探讨和学新、有,一教育实验设计的内涵的强调给予变量的定位或安排有的强调对实。教育实验设计是教育实验的一个十分重要的验结果的统计分析我们认为这些提法都比较狭,,,,不能完全包括实验设计的环节是实验实施前的准备工作在教育实验中窄不够全面和具体。。内起着举足轻重的作用关于实验设计的内涵有以涵及所涉及的内容,:我们认为实验设计是实验正式实施前研究下几种看法,(1)实验设计是研究者针对验证实验假者针对的实验课题为确证自变量和因变量间的,,因果关设有计划地搜集观察资料而预先规定出的一个系对整个实验的过程所做的周密的详细。,。的安排计划具体包括实验假设的提出
2、自变量模式①,(2)实验设计是研究人员进行实验的活动和因变量的确定和具体化被试与主试如何选择,、、,。和分组实验仪器设备场所的准备实验过计划认为实验设计是应用数学和应用统计学的,,,一个分支是为了回答研究人员的某些问题根程中的无关变量的确定和控制自变量的操纵和,,,··RAFisher因变量的观察使用的测验工具和手段对资料据特定的数学模型遵循提出的。、,三原则(随机化重复验证和局部控制)有利的收集和整理以及对结果的分析方法我们强调,,的是实验前的全面详细计划对实验整个过程的于安排实验取得数据和进行统计分析的一系列。。各个环节都做出周详的安排这里着重提一下对理论和方法②。,(3)实验设计是指验
3、证假设所作的一种控实验结果的分析方法众所周知教育实验本身,,。就是一种综合的方法所获得的资料是大量的制实验条件和安排实验程序的计划③,。,(d)实验设计指在实验研究中将各变项有定性的也有定量的对这些资料进行处理不,。仅仅是统计分析所能解决得了的况且也并不是预以定位或安排的结构④。,(5)实验设计是研究者检验假设取得白所有资料都能用统计方法来进行分析的事实。,变量和因变量之间的确切关系的过程的计划⑥上无论是教育实验理论还丫是教育实验实际对。、(6)有人从广义狭义两方面对此提出自此都做出了很好的答复有人提出了定性与定量。,相结合的综合集成法⑦,有的实验中尝试运用了己的见解认为从广义方面来说实验设
4、计就是,,。模似方法将建构模型与实验验证结合起来对实进行实验之前的预料或设想就是实验计划从。,验结果进行分析⑧狭义方面来说实验设计是一种构造性质的思维。,明确实验设计的内涵要防止把它与一般性的活动研究者借助这种思维活动把各种变量按。。工作计划相混淆实验设计是实验设计全过程的部就班的加以安排⑥,,预先安排计划其范围和内容要小于或少于一般由以上的各种提法可以看出他们对实验设。,性的工作计划明确实验设计的内涵还要防止把计有共同的认识基本上揭示了实验设计的内,。,实验设计与实验变量的安排方法混淆起来如单涵但由于各自的角度不同而各有侧重存在一、、、。组设计双组设计轮组设计完全随机化设计些歧义他们有的强
5、调有计划的搜集观察资料的,,.等都是对具体的实验变量的安排方法实脸设计模式有的强调控制实验条件和安排实验程序..63。的范和内容要大于这些具体的变量安排方。围法出新的模式任何一种实验设计模式都不是完美、,,。二教育实验设计应注意的问题无缺的既有优点也有缺点只有针对具体的、、,、实验课题实验条件实验教育实验是从自然科学实验心理学实验发目的采用相应的模,,。,,式才能扬长避短达到实验比如展而来的理应借鉴它们的方法但是教育实验的预期效果,:,实验组控制组前测后侧设计其模式为又不同于自然科学实验和心理学实验在实验的、、、、主客体实验情境实验伦理实验条件实验。O主xo,找于子一下六一,口3—曰4的评价
6、推广上都存在着差异⑨有其自身的特殊。,:这种实验设计模式适用于单变量的随机分配被试性因此教育实验设计应注意以下几个问题,,于两组的有前测后测的实验对于非随机分配被首先教育实验设计必须明确实验的三种变、,、试,量即根据实验课题或要验证的假设对自变量的多变量的实验就不适用对我国目前大规、。,因变量无关变量作出明确具体清晰的规定不明模发展的整休改革实验来说这种设计模式就更。,。不能满足要求“确这三种变量实验将无法付诸实施自变量是了一个设计良好的实验的重要。,”实验中主试操纵的对实验对象施加影响的变量标准是适用而不是繁或简L,。、、,第三实验设计应有可行性实验设计涉及如果它模糊不清不具体不具有可操作
7、性主、。的内容众多,如被试的取样无关变量的控制、试就会感到无所适从因变量是被试对自变量发,、,,生反应而产生的结果变量要可测量可观氛统计分析等进行这人工作必须是切实可行的,,、、对此也必须作出明确的规定这样实验者才能有要考是客观实际的现实条件如仪器设备环、、。。比如对无关目的有计划地收集资料除自变量外对实经结果境风俗习惯实验的时空范围等。变量的控制,现在提出可能发生影响的无关因素都是无关变量比如卢了不少控制无
